人教版八年级数学上册《14.1.3函数图象(1)》课件.pptVIP

学习目标1、知识与技能：能根据函数图象准确、全面地获取实际信息。2、过程与方法：数形结合研究函数，观察分析，获得变量之间关系的直观体验。3、情感价值观：渗透数形结合思想，体会数学来源于生活，又应用于生活。 14.1.3 函数图象（一）欢迎各位老师光临指导！ 欢迎走进数学殿堂 相信自己，你一定行你是最棒的！ 一、情景引入信息1：如下图是一心电图。信息2：下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息? 二、自主探究 我们先来思考这样一个问题：正方形的边长x与面积S的 关系为 ,其中 x的取值范围是 。x 0因为x表示的实际含义是正方形的边长，边长只能为正。你能解释x＞0这个范围是怎样确定的吗？函数自变量 八年级数学第十一章函数八年级数学第十四章函数的图象八年级数学 计算并填写下表：x00.511.522.53S=x2(x0)00.2512.2546.259 如果我们在直角坐标系中，将你所填表格中的自变量x及对应的函数值S当作一个点的横坐标与纵坐标，即可在坐标系中得到一些点。25S6.250.25xx00.511.522.53S=x2(x0)…00.2512.2546.259…用空心圈表示不在曲线