人教版七年级数学上册《3.4实际问题与一元一次方程1》课件.pptxVIP

新课引入学习目标研读课文强化训练归纳小结第三章 一元一次方程 3.4实际问题与一元一次方程（1）一、新课引入 方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具，本节我们重点讨论如何用一元一次方程解决实际问题.2二、学习目标 初步掌握列方程解应用题的方法.1探究产品配套与工程问题的应用题，体会建模的思想.三、研读课文 认真阅读课本第100至101页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。三、研读课文 列方程解应用题例1 某车间有22名工人，每人每天可生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要配2个螺母，为使天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？1个螺钉需要配2个螺母解：设应安排 x名工人生产螺钉，则生产螺母的工人有______________名.根据螺母数量应是螺钉数量的2倍，可列出方程：_______________________________解方程，得： ____________________________答：应安排____名工人生产螺钉，______名工人生产螺母.(22-x)2000（22- x ）=2×1200xX=1010122= 1+=三、研读课文 例2整理一批图书，由一个人做要40 h完成.现计 划由一部分人先做4 h，然后增加2人与他们一起做8 h，完成了这项工作.假设这些工人的工作效率相同，具体应先按排多少人工