古代生物的多样性考前复习训练课件教科版科学六年级下册.pptxVIP

第二单元 生物的多样性第6课时 古代生物的多样性2.下图为人类在岩层中发现的化石，你认识它们吗？请将名称和图片连线。蕨类植物 恐龙蛋 三叶虫 鱼类古老的脊椎动物。B.中国云南昆明鱼化石A.中华鲟鱼化石C.美国绿河组鱼化石D.中国云南丁氏滇龙化石3.下图（ B ）是世界上已知最4.科学家研究古生物的方法不包括（ A ）。观察化石颜色，推测古生物的体色、毛发特征借助化石一点点复原出各种古生物的样貌将化石提供的信息与现代生物的特征进行比较5.关于化石最主要的作用，下列描述相对科学的是（ C ）。 A.化石可以冶炼金属，用于生产生活B.化石可以做成装饰品，美化我们的生活C.研究化石可以帮助我们了解生物的进化过程二、将下列恐龙化石图片与各自的特征和推测的习性用线连起来。草食性，四足行走能飞翔，栖息于海翼龙，有翼骨霸王龙，牙齿锋利梁龙，体态庞大，脖子很长三角龙，头上 有角，牙齿细小边、湖边，以鱼为食草食性，吃柔嫩多汁的植物肉食性，跑得快，位于食物链顶端三、制作化石模型。1.给下面制作化石模型的步骤排序。（3 ）把留有印迹的橡皮泥模型晾干。（ 1 ）把橡皮泥压平。（ 2）把植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。2.制作生物化石模型过程中，手的压力模拟的是（ A ），植物的叶、贝壳模拟的是（ B ），橡皮泥模拟的是（ D ），相较于实际的化石缺少的是（ C ）。 A.地层挤压