最新部编版全套逐字稿（教招面试高分第一名逆袭用）.pdf

最最新新部部编编版版全全套套逐逐字字稿稿 （（教教招招⾯⾯试试⾼⾼分分第第⼀⼀名名逆逆袭袭⽤⽤）） ⼲货来啦 ！后⽂ 第⼀名的试讲逐字稿所 重点课⽂的原创状元试讲稿 效科学的⾯试技巧以及练习的⽅法…… （更多⼲货资源可参考知乎 等，全⽹同号~） 作为⼀枚市直的在编青年⾻⼲教师 ！加之以⾯试第⼀上岸、多次在市区赛课第⼀的成绩、临市评委、以及辅导⼩伙伴等经历经验……感觉年纪不 ⼤，像⽼妖婆了(ω) 说试讲技巧之前，我不得不提醒⼀种现象 ： 很多时候，也不太看得下去 ！⽬前很多考⽣爱盲⽬求稿，市⾯上流传的，尤其是某鱼上的，我发现 ⼀些共通的⼩⽑病 ： （（⼀⼀））⼤⼤多多是是过过时时、、⽼⽼ 旧旧思思路路的的⾯⾯试试稿稿件件 ，，并并未未对对其其更更新新。。直直接接⽤⽤来来糊糊弄弄考考⽣⽣。。 EEgg ：很多备考⾯试的考⽣，喜欢到处求稿。但市⾯上流传的，⼤多都是过时、⽼旧思路的资料稿⼦，被直接⽤来糊弄考⽣ ！ 我就随意举下⾯这个事例吧。当然，这⼀点，也仅仅只是⼀⽅⾯⽽已啦 ！ ✔教教学学应应该该与与时时俱俱进进 Eg ：现在全国各地⼩学和初中基本都使⽤部编版教材，⾼中统编教材也在各省市慢慢地施⾏…将将 ““语语⽂⽂要要素素””融融⼊⼊语语⽂⽂课课堂堂——这是统编教材 的⼀⼤特⾊。但是，如今很多考⽣在备考⾯试时，或者说，在借鉴 ⾃⼰所求的稿件⾥， 没 体现这⼀点呢？ 【耐⼼往下看，尤其是后⽂，更新了⼀些最新的⾼分优秀稿件】 另另外外 ：： 关关 ““语语⽂⽂要要素素””和和 ““教教学学重重难难点点””等等相相关关的的疑疑惑惑——语⽂要素是什么？如果语⽂要素是教学⽣按照起因经过结果，或者说是教学⽣按 照批注的话，是不是要整个课堂围绕着批注打转呢？该如何布局、如何贯彻落实要素？同时⼜要突破本节课的教学重点呢？…… 相信这些问题都是很多考⽣备考⾯试时，共同的疑惑。其实这些问题，要想解决和落实，真不难 ！ 沟沟通通后后 ，，我我⽤⽤⼏⼏个个典典范范且且令令⼈⼈犯犯难难的的例例⼦⼦，，以以及及清清晰晰的的思思路路，，来来迅迅速速解解决决这这些些疑疑问问——或是以后 时间容我道来。 可能 些⼈会说 ：评委都不是专业的，不是⼀线教师的 ！那么，⼩伙伴将⼼⽐⼼去想⼀想，评委那么多，⼤部分都是站讲台的⼀线⽼师；其中，部 分评委或许不是，但就算他平时并不站讲台，也基本都是担任教研员等，之类的职务，也是会到处听优质课的 ！再者，他⼿头也 课本，你蒙混得 过去不？总总之之打打好好 ⾃⾃⼰⼰的的基基本本功功 ！ （（⼆⼆））稿稿件件对对考考⽣⽣的的参参考考和和利利⽤⽤价价值值不不⼤⼤，，也也就就是是说说它它的的价价格格与与其其质质量量不不成成正正⽐⽐ ！！ Eg ：这⾥直接从中拎出⼀两点误区备考法 （（11）） 些考⽣在备考⾯试时，⼒求出彩 ！平时所写的稿⼦，并没 ⾃⼰讲课的⼀套⼤致稳定的思路，换句话说 ：基本上都是搬运教案，或者各种 视频⾥⾯的思路。 ⽽且，基本是⼀篇课⽂，就对应着⼀种思路、流程和形式。如果换了⼀篇课⽂，哪怕是同类型的课题，⼜完全不⼀样…… 这样做的话，不清楚试讲的条条道道，以及为何要那样提问，可以从哪些⽅⾯去提问？可以如何抓住关键词作为突破 ⼝， 来分析好语句… 没没 捋捋清清好好以以上上的的⽅⽅式式、、技技巧巧等等，，可可能能的的后后果果 ：：考考场场备备课课时时，，抽抽到到了了⾃⾃⼰⼰平平时时没没写写过过、、没没练练过过的的课课题题时时，，整整个个⼈⼈可可 能能会会懵懵 ，，影影响响整整体体状状态态………… 反之，即便是考得是你写过和练习过的课题，如果平时只是死记稿⼦ 【尚且不谈别⼈稿⼦质量的好坏】你也应该要知道 ： 考场可是 很多不定因素的， 时⼀紧张，可能什么都忘记了…╯﹏ ╰ （（22））或或是是在在平平时时，，梳梳理理教教材材、、熟熟悉悉重重难难点点和和讲讲课课具具体体流流程程时时 ：机械地拿着本书，对着教案，从第 1课⼀直看到最后⼀课，⼀节节理清重点难 点 可能不少考⽣ 以下现象 ：看到后⾯忘了前⾯ ；诶，这⼀课把分析谁谁的形象和⼿法作为重点，那⼀课⼜是把什么作为重点讲来着？为什么这篇课 ⽂要分析这个句⼦？那篇课⽂⼜是分析哪个语句来着？ 哎呀，昨天看的⼏篇⽂章的主⼲，我都记混了！感觉看着看着，也没多⼤进步 ！… 总总⽽⽽