中小学三上三下第11课爸爸妈妈在我心中第2课时爱父母在行动公开课教案教学设计课件.docxVIP

《爸爸妈妈在我心中》第二课时《爱父母 ，在行动》教学设计 授课教师 xxx xx xxxxxxxx小学 xx 道德与法治 适用对象 小学三年级学生 课题 xxx审定义务教育教科书 (人教版) 小学道德与法治三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》第 11 课《爸爸妈妈在我心中》第二课时《爱父母，在行动》 教材内容分析 以家庭为主题的学习内容在《道德与法治》教材的几个学段都有所体现， 低年段以家庭为主题的学习，强调家庭生活中的安全与健康问题， 以及初步体 会家庭的温暖，中年段以家庭为主题的学习主要引导学生体会父母对自己的爱， 理解和接纳父母表达爱的方式。本单元“家是最温暖的地方”着重从情感维度 引导学生体会和理解父母的爱，同时，也引导学生表达自己对父母的爱。围绕 该学习主题，教材安排了《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》 三课内容，《爸爸妈妈在我心中》又分为三个板块， 第一板块的话题是“我们 都爱父母”，第二板块的话题是“我们了解父母吗？ ”，第三板块的话题是“爱 父母，在行动” 。本课的授课内容是第三板块“爱父母，在行动” 。该话题是 在前两个话题学生深入了解父母的基础上，感于心，践于行， 以力所能及的方 式表达爱。本课的活动还要让学生懂得，爱父母并不是说对父母百依百顺，这 种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上；当然，帮助父母时，要注意方式方法， 用语礼貌、举止得体。这一注重家庭情感关系的主题，也适当渗透注重家庭责 任的内容，以构成中年段关于家庭教育的完整内容。 xx分析 中华民族历来重视家庭美德。孩子都有爱父母的天然情感，但这个年龄的 孩子，容易忽视父母日常生活细节中付出的爱，还不清楚怎样去表达对父母的 爱。经过《爸爸妈妈在我心中》第一课时的学习，对父母爱的认识和理解有一 定提升，在此基础上，引导他们对父母的爱现实化、具体化是可行的。因此， 第二课时侧重引导学生,对父母的爱不只停留在心里或者口头，还要落实在行动 中。通过创设情境，引导学生思考：面对具体的情况， 自己已有哪些能力，还 有哪些能力需要再学习。此外，认识到帮助父母改掉不良习惯也是对父母的爱， 通过方法分享，最后付诸行动，把爱父母的情感落到实处。 教学目标 1. 了解爱父母有多种方式方法。2. 感恩父母，以力所能及的方式表达对父母的爱。3 学习他人关心父母的好做法，以实际行动回报父母。 教学重点 感恩父母，既要有心，还需要有关爱的能力，并持之以恒。 教学难点 懂得帮助父母改正不良习惯，也是对父母的爱。 课程标准内容解读 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011 年版)》中“我的家 庭生活”里的第 1 条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩， 以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”和第 2 条“学习料理自己的生 活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任 感”。 教学过程 教学环节 教学内容 设计意图 一、自我介绍 xxx 同学们，大家好！我是xxxxxxxx小学的xxx老师， 今天我们学习三年级上册第 11 课第二课时《爱父母，在行动》。本节课的学习目标是：1. 了解爱父母有多种xxx法。2.感恩父母，以力所能及的方式表达对父母的爱。 3.学习他人关心父母的好做法，以实际行动来回报父母。 这里有个温馨小提示：课前准备很重要，书本文具摆放好。远离零食和饮料，坐姿端正身体好。 课堂热身 二、温 馨 视 频 激学趣 尊老爱幼、孝亲敬长是xx传统美德。xx上节课的探究活动， 同学们感受到——父母呵护我们成长的辛劳；不但我们爱父母，个 别动物也有这样的灵性，请看视频《小乌鸦爱妈妈》 (ppt5 插入视 频 1) 。令人感动的“乌鸦反哺”！这节课，懂事的孝心小乌鸦来到我 们的课堂，和我们一起学习呢！ xx 第一课时 的探究活 动，学生 加深了对 父母的了 解，在此 基础上， 激发他们 回报爱的 情感。 三、体谅父母 xxx 1.创设情境 (播视频 2《和爸爸买菜》插入 ppt8)我们都爱自己的父母，但爱需要表达。东东对爸爸爱吃的菜一 清二楚，xxx父母！ppt 出示板书：xxx2.你知道爸爸喜欢吃的菜吗?(播视频 3《父母喜欢吃什么?》插入 ppt10)3. 同学们对父母喜欢吃的菜清清楚楚，但与杨敏比起来，还有距 离呢。不信，你看《杨敏的日记》。 (播音频 4《杨敏的日记》插入 ppt11)4. 中国的各大城市里，随处可见为了梦想入城打工的异乡人，他 们为建设我们的城市默默奉献，这还包括他们的子女；杨敏就是其 中的一员。杨敏如何关心父母，听听同学怎么说——(播视频 5《我知道杨敏