地貌的观察教学课件.ppt

Geomorphological Observation4.2 地貌的观察新课标人教版2 019 詹天佑——中国铁路之父(1861-1919年)图4.20 “人”字形线路示意100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路；他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢?——Pre class guidance 一、地貌观察的顺序1、观察点选址：宜选择一个视野比较广阔的观察点。 地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。会当凌绝顶，一览众山小。清源山俯瞰泉州西湖 掌握正确的地貌观察方式。①观测者观察方式有三种:平视;仰视;俯视。②有两种情况会遮挡观察者视线,影响观察效果:山体阻挡;凹坡的影响（或凸坡的阻挡）。盲区盲区 第四章 第二节地 貌 的 观 察次级地貌单元：柴达木盆地局部地貌单元：柴达木盆地某地从宏观到微观一级地貌单元：青藏高原2、观测顺序：从宏观到微观、从面到点先观察视野内大的地貌（判断属于五类基本地形哪类） 再观察和描述次一级地貌 （例如山岭、河谷等）最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征3、一般步骤： 4、辅助观察的手段：利用地形图、遥感影像等 观察地点视野比较广阔的地方观察顺序从宏观到微观从面到点一般步骤观察视野内大的地貌(山地、平原等)↓观察和描述次一级地貌(山岭、河谷等)↓描述更小的地貌特征(河岸、陡崖等)辅助工具地形图、遥感影像等(归纳：观察地点、顺序、步骤、辅助工具） 某地理学习小组前往某地进行地理考察。如图为该地区等高线地形图。据此探究下列问题：(1)找出图中最佳观察点，并说明判断理由。(2)观察该地地貌时，宏观地貌有哪些？(3)观察该地地貌时，较小的地貌有哪些？①④。海拔最高，视野最开阔。山地、丘陵、平原等。山峰、河谷等。 绝对高度（海拔）绝对高度（海拔）相对高度二、地貌观察的内容 1、高度：绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度可以利用绝对高度,通过计算获得，能够反映地面的起伏状况。 计算：H相＝H高－H低，高度和坡度可根据对流层气温平均垂直递减率(0.6 ℃/100 m)进一步求出它们的温差，如图中，甲、乙两点的相对高度＝1500 m－500 m＝1000 m，温差＝0.6 ℃×10＝6 ℃。甲、乙的温差？ 山HHH等高面等高距等高线特点：同线等高、同图等距等高线将海拔高度相等的各点连接起来的线就是等高线。 高度是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据 识别宏观地貌类型的方法地貌类型基本特征平原海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直丘陵海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏山地海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷转折呈“V”字形高原海拔高(1 000米以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小海岸线海拔为0米 【思考】 1.甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 2.图示区域内最大的相对高度约为多少？885.4—879.0=5.6（米） A坡度角垂直距离水平距离2、坡度（1）坡度大小一般用坡度角或垂直距离与水平距离比值来表示用tan α＝H/L来表示坡度的大小。H表示垂直距离(相对高度)，L表示水平距离。垂直距离 （2）坡度对生产和生活影响巨大 影响耕作坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度大于15°的坡地上耕作，由于破坏了原有植被，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重交通线路设计受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的限制，通过增加线路的长度，来降低线路的坡度 100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？詹天佑——中国铁路之父(1861-1919年)图4.20 “人”字形线路示意 设计“人”字形铁路线路，为了安全、平稳，北上的火车到了南口以后，就用两个火车头，一个前面拉，一个在后边推，火车向东北方向前进，进入了“人”字形铁路线路的岔道口后（青龙桥站），就倒过来，原先推的火车头改成拉，而原先拉的火车头又改成推，使火车向西北前