立德树人教育思想下班级思想品格的管理策略.pdfVIP

总第1492期 教育视窗 立德树人教育思想下班级思想品格的管理策略 □文/江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学 沈费铮 时代的不断发展，对学生的综合素质提出了更高的要求，尤 环境的距离，使周围环境的德育养分在悄无声息中流淌进学 其是品德素养方面，对学生的未来发展起着决定性的作用。学 生的心底，并在学生的心底扎根、发芽，推动学生美好人格品 校班主任是思想品格教育的主力军，在开展班级管理工作时，教 质的养成。 师应将思想品格管理放在关键位置，主动地为立德树人的教育 （二）彰显主体地位，鼓励自觉遵守班规 理念寻找落脚之处，确保德育工作的稳步进行，帮助学生成长为 对班级进行有效管理从来不是教师的“独角戏”，学生也在 三观正确的优秀人才。 其中发挥着重要的作用。在以往的班级管理活动中，大多数教 随着教育领域的不断改革和发展，“以人为本”“素质教育” 师会直接将学生行为守则呈现在学生面前，对学生提出硬性要 等教育思想和观念得到了各界的广泛支持，德育成为当前各级 求，期望学生遵守班规校规。在这样的方式下，