山东省平邑县曾子学校七年级数学上册1.2.2数轴导学案(无)(新版)新人教版.docVIP

数轴 【学习目标】 1.掌握数轴三因素，能正确画出数轴. 2.能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所标示的数. 培育学生把实质问题抽象成数学识题的能力，浸透数形联合的数学思想．【要点难点】 要点：正确理解数轴的观点及有理数在数轴上的表示方法. 难点：成立有理数与数轴上的点的对应关系. 【自主学习】 在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和 杨树，汽车站牌西3m和4.8m处罚别有一棵槐树和一根电线杆， 情境吗？  7.5m处罚别有一棵柳树和一棵同学们能试着绘图表示这一 2.察看下边的温度计,读出温度.分别是°C、°C、°C； 【合作研究】 由上边的两个问题，你遇到了什么启迪？能用直线上的点来表示有理数吗 自己着手操作，看看能够表示有理数的直线一定知足什么条件？ 3．把正数，0和负数用一条直线上的点表示出来，即可用直线上的点表示事物的数目特点. 这类把数直观化的实例，现实生活中还可以找到吗？请举出一例。 概括小结：像这样规定了  、  和  的直线叫做数轴， 数轴的三因素是：、、． 思虑回答：①已知一个有理数怎样在数轴上找对应的点？ ②已知数轴上一个点怎样找出对应的有理数？③在数轴上表示一个正数的点在原点的哪边？与原点的距离是多少？表示一 个负数的点呢？ 【试试应用】 以下所画的数轴中正确的  是（  ） 2．（读数标点）先画出数轴，而后在数轴上表示以下各数： 3 ，0 ，-2 ， 2，-2.5 9 ，-1.5 ， 4 2 （标点读数）指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数？ 数轴上点 M到原点的距离是3，则点M表示的数是（ ） A.3 B. －3 C.3 或－3 D. 不确立 5.在数轴上表示－２，０， 6.3 ，－0.2，1，的点中，在原点右侧的点有（ ） 2 A.0个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 6.从数轴上表示－１的点开始， 向右挪动7个单位长度，再向左挪动 4个单位长度，最后到 达的终点所表示的数是 _______. 【当堂达标】 7．在数轴上，原点及原点左侧的点所表示的数是（ ） A．正数 B ．负数 C ．非负数 D ．非正数 8．对于-3这个数在数轴上点的地点的描绘，正确的选项是（ ） 2 A．在-3的左侧 B ．在3的右侧 C．在原点与-1之间 D ．在-1的左侧 9．不小于-4的非正整数有（ ） A．5个 B．4个C．3个D．2个 10．数a，b在数轴上的地点如下图，以下判断正确的选项是（ ） b-10 a A．a0 B．a1 C．b-1D．b-1 11.在数轴上标出以下各数 ，并用“”号连结起来：－ 2.5，0，1，－1，－4.4 2 12. 数轴上表示整数的点称为整点。某数轴的单位长度是 1厘米，若在这个数轴上任意画出 一条长为2004厘米的线段AB，则线段AB遮住的整点的个数是（ ） A.2002 或2003 B. 2003或2004 C.2004或2005 D.2005 或2006 13. 若向东走 8米，记作 8米，假如一个人从A地出发向东走12米，再走 12米，又走了 米，你能判断这人这时在哪处吗？ 2