幼儿园大班数学教案《单双数》含反思.docVIP

幼儿园大班数学教课设计《单双数》含反省 大班数学教课设计《单双数》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿培育察看力、判断力及着手操作能力，激发幼儿对单双数的兴趣，能踊跃主动地参加数学活动，培育幼儿的试试精神，发展幼儿思想的矫捷性、逻辑性，快来看看幼儿园大班数学《单双数》含反省教课设计吧。 活动目标 1、激发幼儿对单双数的兴趣，能踊跃主动地参加数学活动。 2、培育幼儿的察看力、判断力及着手操作能力。 3、培育幼儿的试试精神，发展幼儿思想的矫捷性、逻辑性。 4、初步培育察看、比较和反响能力。 5、经过各样感官训练培育幼儿对计算的兴致及思想的正确性、矫捷性。 活动准备 水鬼卡片若干、手套、筷子、袜子等，卡片1——10圆点幼儿每人一张，三 角形、圆形卡片幼儿每人各一份。 活动过程 一、故事导入。 1、在丛林里住着两个小精灵，一个叫单单，一个叫双双。单单小精灵全部的 东西都是单数的，双双小精灵全部的东西都是双数的，但是有一天，俏皮的小猫 把它们的东西全弄乱了，这可急坏了单单和双双，它们想请小朋友帮帮忙，把它 1/3 们的东西分出来，好不好？(出示单调的，成双的平时用品)让幼儿来分一份，哪 些是单数，能够独自用；哪些是双数，要两个一同用。 2、小结：生活中，有些物件是单数的，像剪刀、笔等，能够独自使用，有 些物件是双数的，如筷子、手套、袜子等，要两个在一同才能使用，这叫成双成 对。 二、找寻单、双数物体。 请小朋友找一找，在你们身体上有那些是单数的好朋友，那些是双数的好朋 友。 三、稳固划分单、双数。 游戏：找寻单单和双双给我们寄来了邀请卡，请我们到丛林里玩。(出示图形)但是邀请卡上一定请小朋友填上正确的密码才能进入丛林，小朋友看三角形图是 单单的邀请卡，你要填上10之内的单数，而在双双的圆形图邀请卡上要填上10之内的双数。 四、练习： 请小朋友在已画有1——10圆点的纸上用笔圈一圈，而后把单数和双数按要求填写好。 教课反省 单数、双数在生活中随地可见，只需告诉幼儿单、双数的条件，幼儿能简单找到，但是这类方法回到了本来的“灌注、教授”式，幼儿在活动中永久是处于被动者。因此怎样让幼儿主动学，愿意去找寻发现，这是活动设计的重点。活动的目标实而在，不空不广也不难，并已在过程中很好的表现，特别是“找寻身体 2/3 上的单双数”我感觉特别好，都是幼儿经过自己的察看而获得的正确答案。是一种主动学习的反应。 小百科：双数是数学中正偶数的别称。在数学中与单数相对，能够表示为形 如2n的数（n为正整数）。双数一定能被 2整除。值得注意的是 0是偶数（2002 年国际数学协会规定零为偶数，我国2004 年也规定零为偶数）。 3/3