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小学一年级英语教学设计【三篇】
【第一篇：My Family】一、给学生沟通的空间
小学生活泼好动，依据《小学英语课程标准》提出的目标，其中有一个格外重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的乐观态度，是他们初步建立学习英语的自信念，使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。因此小学英语课堂进展的活动教学应当是能直接激发小学生对语言学习的兴趣，能使孩子们的多元智能在交际活动中得以表达和进展。因而，我在设计这堂课时，始终留意尽可能的把课堂还给孩子，让学生与学生，学生与教师之间多进展语言的沟通。如：在热身运动中，进展日常的见面对话。在句型的学习中，我让学生依据自己家庭的照片，进展
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