山东省临沂市平邑县七年级数学上册2.1整式多项式学案(无)(新版)新人教版.docVIP

多项式 【课程目标】借助实质生活情形理解多项式的观点。 【学习目标】1、掌握多项式、多项式的项、次数等观点。 、掌握整式的观点。 【学法指导】对照学习法。由“单”到“多”，抓住前后联系，领会相对性。【学习过程】 一、知识链接 1、回首单项式的观点。 2、回忆式子-20+3-5-7的两种不一样的读法。 3、填表： 单项式 4x 6a2 a3 -n vt 2a a2 系数 次数 二、自主学习 1、填空： (1) 长方形的长与宽分别为 a、b，则长方形的周长是 ； (2) 某班有男生x人，女生 21人，则这个班共有学生 人； (3) 鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只。 2、察看上列三个式子的特色并与上节课所学的单项式进行比较， 看看有何异同？ 3、阅读教材P57-58页的内容。 谈谈你感觉最困难的地方： 三、合作研究 1、  叫做多项式。在多项式中，  叫做多项式的项。此中， 叫做常数项。 2、一个多项式含有几项，就叫几项式。多项式里，  的次数，就是这 个多项式的次数。 3、  与  统称整式。 思虑：多项式  3x  2  2x  5有几项？它们分别是  ______________  ，此中  5是 项；次数是几？是一个次项式。 研究：确立多项式的项和次数的注意事项。 四、沟通展现 1、判断：指出正误，说明理由。 ①36m是整式；（）②多项式a3－a2ｂ＋ab2－b3的项为a3、a2ｂ、ab2、b3，次数为 2 12；（）③多项式3n4－2n2－1的次数为4，常数项为1。（）④3b2c是多项式； a （） 2、指出以下多项式的项和次数： (1)3x－1＋3x2；(2)4x3＋2x－2y2。 3、指出以下多项式是几次几项式。 (1)x3－x＋1；(2)x3－2x2y2＋3y2。 4、已知代数式3xn－(m－1)x＋1是对于x的三次二项式，求m、n的值。 ．．．． 五、当堂检测 (ABC)1多项式 4x 2 y 5x 3 y 2 7xy 3 6 是_____次 项式，它的项数为_． 7 3 m–5+ 2 2、多项式3m-2 m的常数项是____，一次项是____，二次项的系数是_____. 3、多项式2x2 x 1 的各项分别是（ ） A、2x2,x,1 B 、2x2, x,1C、2x2,x,1 D、2x2,x,1 4、原产量n吨，增产 30%以后的产量应为（ ） A、（1-30%）n吨 B 、（1+30%）n吨C、n+30%吨 D、30%n吨 5、在代数式x2 5, 1,x2 3x 2,,5 ,x2 1 中，整式有______个 6(BC)假如多项式5xmy2 x x 1 (m 2)xy 3x 的次数为5 次，则m为多少？ 假如这个多项 式只有二项，则 m为多少？ 2 六、学后反省 1、本节课你学会了什么？你还有哪些迷惑？ 3