实验报告_现代教育技术(2).docVIP

广州大学学生实验报告 开课学院及实验室： 教育学院 计算机中心 2011年12月 19 日 学院 年级、专业、班级 姓名 学号 实验课程名称 现代教育技术 成绩 实验项目名称 实验二 多媒体教学系统应用 指导 老师 张广生 一、实验目的 1、了解计算机网络的基本原理。 2、掌握IP地址的设置，ping网络测试命令的使用。 3、掌握HiClass网络课室的安装与使用 4、了解多媒体教学系统的功能与组成，掌握系统各组成部分的配接。 5、掌握多媒体多媒体投影机、视频展示平台、中央控制系统等主要设备的操作方法。 二、实验学时 4学时 三、实验器材 1、计算机局域网络；2、HiClass软件；3、多媒教学系统。 四、实验原理 20世纪60年代，美国国防部提出要研制一种崭新的网络对付来自前苏联的核攻击威胁。这个新型网络必须满足：1、计算机在通信时，必须有迂回路由。当链路或结点被破坏时，迂回路由能使正在进行的通信自动地找到合适的路由。2、网络结构要尽可能地简单，但要非常可靠地传送数据。根据这些要求，一批专家设计出了使用分组交换的新型计算机网络。 多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。 计算机网络教学系统是利用计算机技术，面向教育领域，为学校提供一个全新的多媒体计算机网络教学平台，为教学提供丰富多彩的多媒体内容、辅助教学工具以及通讯交流工具，把影视、图形、图像、声音、动画和文字等信息实时、动态地引入教学过程，为提高教育质量创造良好的技术基础。 多媒体教学网络平台具有18项主要功能，教师能够通过各项功能的组合使用，实现在网络教室内进行多媒体演示教学、小组协商学习、遥控辅导、教学资源共享等教学应用。 多媒体教学系统应用了以电子技术和多媒体、计算机技术新成果发展起来的多种现代教学媒体设备，主要是由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、影碟机（VCD或DVD）、录像机、音响设备等组成。利用多媒体教学系统，可以进行实物投影、多媒体计算机的演示教学和多种媒体的组合教学。 多媒体组合教学图文并茂、丰富多彩的知识表现形式，不仅可以有效地激发学生的学习兴趣、产生浓厚的学习动机，同时也可以提供多种感官的综合刺激，增加获取信息的数量，延长知识的保持时间，提高教学效率。 五、实验步骤 1、实验前准备： 按不同实验时间，分别准备相应的实验设备，包括主要设备与耗材等。 2、实验过程 （一）多媒体教学系统结构及功能认识 ?多媒体教学系统由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、影碟机（VCD或DVD）、录像机、音响设备等多种现代教学设备组成。 利用?多媒体教学系统，教师可以通过操作计算机和数字视频展示台、录像机、VCD/DVD等设备运用文本、图形、图像、声音等媒体进行教学，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，摆脱了黑板加粉笔的教学模式，可以将教学重点、难点形象化、生动化，促进学生对所学知识进行理解和掌握。利用多媒体教学系统可进行： （1）利用计算机演示多媒体课件； （2）播放VCD、DVD、录像带等音像教学内容； （3）利用校园网或Internet网络，调出需要的教学资料； （4）利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到银幕上； （5）利用幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。 （二）多媒体投影机操作方法 多媒体投影机是多媒体教学系统中计算机、视频展示台、VCD、录像机的视频显示设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上，多媒体投影机的产品从技术角度上分为阴极射线管投影仪(CRT)、液晶显示投影仪(LCD)和数字光路投影仪(DLP)。下图给出了一款LCD投影仪的实例。 （三）视频展示平台操作方法 视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，可以取代传统的胶片投影仪和幻灯机的大部分功能。视频展示台不但能将胶片上的内容投到屏幕上，而且可以将各种实物，甚至可活动的图像投到屏幕上。但是视频展示台只是一种图像采集设备，它输出视频、数字信号，最终通过多媒体投影机的投影或电视机的显示将图像展示出来，下图所示为双侧灯台式视频展示台。  视频展示台的使用： （1）展开视频展示台的主杆、伸缩杆、辅光灯、摄像头等。注意不要用蛮力去扳动，扳不动时注意按下锁定按钮，扳到位后听到“咔嚓”声即可。 （2）按下展示台的电源开关按钮。 （3