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初中一册《春》教案  于漪  教学目的  一、领悟文中描写景物委婉细致，用词精确、生动，比方形象鲜亮，学习抓住特征描写景物的方法。  二、朗读、背诵  教学时数:两教时。  教学步骤  一、复习旧学问，呈现春的意境。   今日，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛呈现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的秀丽景色，就会觉得有无限的生气，无穷的力气。古往今来，很多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。  同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？〔同学背诵：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”〕王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？〔同学背诵：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”〕苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢？〔同学背诵：“春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。”〕  二、进行比较，激发爱好。   以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今日学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。是怎样描绘的呢？再说，春就在我们身边，如今我们就欢快地生活在阳春三月的日子里，文中写的这些景物的姿态、颜色