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息都实验学校循环教课计划 为了改变我校由于长久推行教师基本固定九年级教课所产生的负面效应而限制我校发展的现状。 为了促使我校教师的全面发展。便于教师系统地掌握教材，明确各阶段的教课目标，和重、难点，正确掌握注意事项，密切连接知识，充分研究学生，加深师生感情。使教师能全面认识学生各自的特色，因材施教，做到教课和育人过程中的有的放矢。 便于学校分配教师，不出现毕业班教师一旦空缺而无人可用的情况。依据我校的实质状况，经学校研究决定，从本学年度起推行循环教课。计划以下： 此刻的七、八年级推行半循环，一半教师升级，学生从头分班。循环的要点放在下个学年的七年级，学校会选择一批优异或有发展潜力的教师做班主任，率领学生原班不动升入八年级，其余任课教师升级后可做适合调整。两年结束进行深入的教课评 估，包含对学生及其家长的调研。在此基础上，确立教师循环教课的方向和体制。 息都实验学校 .