一个中国孩子的呼声.docxVIP

教课内容 教课目的  小学电子备课表格 单元第四单元课型精读 课题一其中国孩子的呼声主备人 1、认识“卓、盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字； 能正确读写“履行、保护、赐予”等词语。 2、理解信的主要内容，领会作者表达的诚挚感情，建立热爱和 平、保护和平的信念。 3、理解课文中含义深刻的句子的含义。 4、有感情地朗诵课文。 理解信的主要内容，领会作者表达的诚挚感情，建立热爱和平、教课要点保护和平的信念。 教课难点理解课文中含义深刻的句子的含义。 教课准备 教课课时  教课课件 两课时 教课方案过程 教课过程个性化设计 第一课时 一、激情导入 同学们，我们都在和平的环境里生活着。但是，你知道吗？这样平定的生活其实不属于每一个孩子，由于世界上有许多地域还洋溢着战争的硝烟。 1、挂图配乐播放战争场面及战争中人们的沉痛与无奈。 2、看到这些状况你们想说些什么呢？ 过渡：是呀！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，由于平生意味着生的希望，意味着能心情享受阳光。同学们，今日教师想带大家一同走近一位中国孩子，一位以前被战抢夺去父亲的生命、饱尝推进亲人难过的孩子，让我们一同聆 听这位孩子内心的呼声吧。（出示课题） 二、要点学习第二部分 1、请同学们迅速朗诵课文，读完后想想：信的主要内容是 什么？它侧重写了什么？ 2、检查生字，掌握状况。 3、请同学们要点朗诵课文二、三、四自然段，想想：这 几段话中哪些地方给你的印象最深刻，请找出来，再谈谈自己的 领会。 4、集体沟通：哪些地方让自己的印象最深刻？沟通时，要特别关注以下语段，并按语段后的教课步骤，指导学生领会。 （语段：两年多来，我们全家沉醉在失掉父亲的巨大沉痛中，我到现在都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的眼光。他说：“孩子，等爸爸回来，我必定送你一顶‘蓝盔’”。我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那天，我们要带着最美的鲜花迎接他。） 1）爸爸说这句话的时候，内心会怎么想？ 2）雷利写信时想起爸爸那觉醒的眼光和坚定的话语，他的 心情会是如何的？应如何把这类心情读出来。 3）指导朗诵 （语段：此刻这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们履约捧着鲜花，接到的倒是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的腕表浸满了凝结的血。爸爸的嘴张着，忧如在呼喊着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔 叔阿姨听见，全球都听见，他呼喊的是：和平！和平！和平！） 1）朗诵这段话，一边计一边想：读着这段话，你忧如看到 了什么？ 2）假如当时你面对些情形，会有如何感觉？ 3）指导朗诵。 （语段：我的爸爸精晓四国语言是一位优秀的经济学硕士，原来他应当为人类作出更大的贡献，却被战抢夺去了可贵的生命。他的死是荣耀的，他是为和平而倒下的，他倒在了保护世界和平的圣坛上。今日，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，由于他是捍卫世界和平的荣耀战士。） 4）哪些同学对这段话的印象最深刻，谈谈自己的感觉。 5）“原来。。。。却被”，谈谈这句话的意思。 5、关于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生赐予了高度的评论---学生齐读“一名优秀的察看员，在履行联合国维和行动中表现了人道与公正的素质”。 6、如何理解“优秀”“人道与公正的素质”？ 7、陪伴着音乐，让我们和雷利一同再次怀念用生命捍卫世界和平的爸爸，齐读课文二、三、四自然段。 第二课时 一、复习旧课，导入新课 听写本课新词。同桌相互检查。 二、学习课文第三部分 1、过渡：雷利给联合国秘书长写这封信的目的只是是为了 怀念被战抢夺去生命的父亲吗？你是从课文哪几个自然段知道的？ 2、默读课文五、六、七自然段，边读边想：这几段话中哪 些句子让你学得最难理解，请画出来。 3、侧重理解以下句子： 今日，我们中国孩子固然生活在和平环境中，但是世界其实不太平，许多地域还洋溢着战争的硝烟，罪恶的子弹还威迫着娇贵的“和平之花”。 你从这句话中能领会到什么？ 联合课前你们采集的资料，举出详细案例，请你在四人小组内说一说自己对这句话的理解。 C过渡：战争是残忍的，战争更是无情的。只需有罪恶的子 弹存在，“和平之花”就简单被残害。难怪作者会说---今日，我 们中国孩子固然生活在和平环境中，但是世界其实不太平，许多地 区还洋溢着战争的硝烟，罪恶的子弹不威迫着娇贵的“和平之 花”。 4、战争给许多国家和地域的人民带来灾害，，那些深爱战争 磨难的孩子，他们过着怎能样的生活呢？我这儿有一份资料，大 家能够小声地读一读。 （出示数据资料： 在过去10年里，200多万少儿在战争中被杀死，还有600万少儿受伤，100万少儿成为孤儿。 87个国家的少儿生活在6000万枚地雷的暗影中。每年陆续有1万名少儿成为地雷的受害者。 当前生界各国约有30万男女少年和少儿在军队中当“少儿兵”，很