除法的初步认识_1.docxVIP

除法的初步认识 ，教科书第60页。 二、教学目标： 1、能用除法解决一些简洁的实际问题。  2、在解决问题的过程中，培育初步的应用意识和解决实际问题的力气。  3、感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。  三、教具预备：多媒体、课件、小棒  四、重点、难点  培育同学提出问题和解决问题的力气  五、教学过程：  活动程序与老师提示  活动内容  关注要点  活动一：  师：同学们，小动物们忙着重建家园，你们想帮帮他们吗？那就让我们一起去关怀他们吧！〔课件演示小动物重建家园情境图〕  师：它们干得多么起劲呀！  请同学们认真观看，你从图中发觉了什么？  师：你能提出哪些数学问题？〔老师把同学提出有关除法的问题板书在黑板上，其它问题放入问题口袋〕  同学观看情境图，感受吵闹的气氛。  同学从图中能发觉：  〔1〕有20只熊猫，每个山洞住4只。  〔2〕有16只兔子，要建4座房子。  〔3〕有21块砖，每次搬3块  同学提出的问题有以下几种  〔1〕有20只熊猫，每个山洞住4只，要几个山洞？  〔2〕有16只兔子，要建4座房子，每座房子里住几只兔子？  〔3〕有21块砖，每次搬3块