小学一年级语文操场上.docxVIP

操场上 一年级语文教课设计 教课目标： 1、认识14个字，会写“八、入、大、天、火”5个字。认识4个偏旁。 2、能正确、流畅地朗诵课文。 3、有踊跃参加体育活动的梦想。 教课过程： 一、激趣导入，引入新课 小朋友，你喜爱我们的学校吗？学生回答：喜爱 你喜爱我们学校的什么地方？ 学生1：老师，我喜爱我们学校的教室，由于我们能够在教室里学习 师评论：你说的真好，老师奖你一颗红星。 学生2：老师，我喜爱我们学校的院子，由于我们能够在院子里玩。 师评论：你说的也很好，奖你一颗红星。 学生3：老师，我喜爱我们学校的操场，认为我们能够在操场上上体育课，活动。 师评论：你说的太好了，来，奖你一颗红星。 师：小朋友们说的特别好，我们的操场是小朋友课间歇息活动的地方。此刻老师带小朋友们到操场上看看小朋友们在干什么？（屏幕出现画面）看，这就是我们的操场。请小朋友高声齐读两遍课题。 学生读课题。 二、图词联合，灵巧识字 1、小朋友，你们认真察看图，而后同位或前后位议论操场上的小朋友在干什 么？（学生开始议论，老师巡视，边看边夸奖议论好的学生） 议论好了吗？谁愿意起来说？ 学生1：老师操场上有的小朋友在打球。 学生2：老师有的小朋友在跳高。 学生3：老师操场上有拔河的，有踢足球的，还有跑步的。 师评论：噢，你察看的真认真，奖你一颗红星。 hellip;hellip;学生畅所欲言。 2、看到我们班的小朋友