小学一年级语文春雨奏鸣曲一年级下册《雨点》.docxVIP

春雨奏鸣曲一年级下册《雨点》 一年级语文教课设计 教课内容 义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《雨点》。 事例描绘 引子 礼拜一，春雨绵绵。下了好多天的雨，固然给人们带来了几丝不快，但我今日特别快乐，早早到达教室，带着那些早到的学生在春雨中嬉戏，我们时而打着花伞，时而光着头，在雨中跑、在雨中笑。 呈示主题音乐，自然显现课文内容 丁铃铃，洪亮的上课铃响了，我和学生们一同跑进教室，开始了我们今日的 第一节语文课《雨点》的教课。看到我写在黑板上的“雨点”两字，聪慧的学生们仿佛理解了清晨雨中嬉戏的目的，他们像平常相同，在那借助拼音读课文。“雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里漫步。雨点落进 江河里，在江河里奔跑。雨点落进大海里，在大海里跳跃。”念书声此起彼伏，时时时夹杂些小声的谈论。 经过谈论睁开，衬着氛围，形成热潮 课文读完后，我问学生们，想当诗人吗？他们有的说“想”，有的说“不行 能”。我告诉他们，没有什么不行能的，从此刻开始，闭上眼睛想想，你清晨在雨中嬉戏时看到了什么？或平常下雨时看到了哪些情景？像这位诗人相同，选 择四个点，先说一说，再来写一写。因为嬉戏时没有明确的目的，学生们的察看处在无心注意中，因此说得不是很好，但兴致很高。 下课铃响了，怎么办？我又带他们到校园中察看。此次目的很明确，以四人小组为单位，找四个点。我和数学老师换了一节课，第二节