小组工作过程记录.docxVIP

一、背景资料：指引青少年身心健康成长和养成健康的人品，以“放飞青春梦想，逍遥自在成长”为主题，鼎力发展青少年社会工作，展开青少年“朋辈”互帮的小组。 小组名称：帝国大厦 聚会日期：2013/11/26上午第3、4节课（共60分钟） 次数:第二次 地址:C609 列席人数:6人 二、本次小组目标:成立优秀的小组关系，加强小组的认识与交流。 三、小组前的准备工作 物质:彩笔，白纸，剪刀，气球，手机 场所：教室C609 人员安排:主带郭薇，记录员熊颖 四、小组过程 1.热身运动（3分钟） 过程：第一大家围成一个圈，由工作员示范及指引热身运动动作，组员都能踊跃地参加 进来，会相互之间纠正动作，组员的兴致都很高。即达到了使组员浑身放松放下警戒，又做 到的他们之间的交流。 工作员介入技巧剖析/工作员感觉：工作员最开始比较不熟习动作，以后有组员的带动气 氛就很多了，时期有的组员会不知道动作，工作员会主动教课，整体小组的氛围不错。 2.制作卡片（7分钟） 过程：最开始由工作员解说对于制作卡片的内容，而后分组由两人一组，发放彩笔白纸 剪刀。最开始各组组员的兴致不高，  懒于着手，经过工作员的指引和参加，  慢慢的各个组的 组员都慢慢着手制作卡片。  特别是谭灵与邹密那一组交流畅达，  而且可以与其余组的组员交 流分享制作的卡片，可是时期也有人耍手机。 工作员介入技巧剖析  /工作员感觉：在最开始工作员见大家的兴趣不高，  就介入此中鼓舞 大家，让大家提快乐趣。工作员尽量在让整个组的氛围不太冷，会介入每组中去与组员谈话。 3.分享卡片内容 （10分钟） 过程：第一，由陈鸿宇和陈霖这一组进行介绍他们制作的卡片的内容和寓意，并给大家 分享他们对于成长和梦想的看法；而后是邹密和谭灵这一组介绍，他们这一组制作了一个 翱翔的风筝的样子，以突出他们对于青春梦想的向往与展望，对此组员都十分有感想；最后 是由郑佳和周旋一组，他们制作了一个彩虹的卡片，再由周旋介绍他们制作这个卡片的含义。 大家都十分踊跃地参加此中。 工作员介入技巧剖析/工作员感觉：这个环节工作员的介入比较少，由于大家都十分有想 法和看法。工作员感觉也十分轻松快乐的度过这个环节。 4．镜子中的他人（15分钟） 过程：由其余5人来出题，剩下的一人来表演，这样挨次轮番每人一次时机，需要放音 乐。在音乐声中游戏开始，第一由工作员示范表演，而后再由组员挨次表演。最开始大家都 比较羞怯和放不开，可是大家渐入佳境，小组氛围也逐渐的高涨。工作员见大家的兴趣都挺 好的就又加了一轮游戏并小小的做出了改变，两人一组一人猜一人表演。组员的表现都十分 踊跃，整体的氛围都很好。 工作员介入技巧剖析/工作员感觉：此次活动中工作员和察看员都有参加此中，也十分积 极地和组员交流，不停完美游戏和调换大家的参加度。工作员尽量让大家放松，勇敢的去表 演，做好了带头的作用。 传达气球（15分钟） 过程：经过前面一系列的活动，大家的兴趣比较高涨，这是考验大家配合的默契度的游 戏。可是正当游戏开始的时候，有组员陈鸿宇擅自走开小组，这样让小组的游戏停止了几分 钟，并影响了其余人的情绪。等到陈鸿宇回到教室，要求其表演节目，可是有点不配合大家 的要求，最后仍是表演了节目。游戏开始，四人一组分为两组计时，最快的那一组获胜。两 人当面不可以用手，两人将气球夹在中间来传达给下一组。游戏中，大家的表现都特其余好 切踊跃。 工作员介入技巧剖析/工作员感觉：此次活动工作员和察看员也参加了此中，可以与大家 配合默契达成游戏。工作员的感觉是组员之间的交流更为畅达，相互更为认识了。 6．分享感觉（10分钟） 过程：大家都踊跃地讲话发布自己的感觉，每个组员都发布了自己的感觉。 工作员介入技巧剖析/工作员感觉：邀请组员简单说出对此次聚会的感觉及建议，并见告 组员小组活动结束的时间。 五、评估 目标能否达到：目标达成。小组组员之间能更进一步的认识与交流，相互更为熟习了。 组员的表现： 组员 参加状况 小组角色 正面行为 负面行为 陈鸿宇 与组员之间的配合一般，违犯了小 部分活动比较 擅自走开小组 组的商定 主动 耍手机 郑佳 踊跃参加组员之间的互动， 并能遵 主动参加 话语比较少 守小组商定 陈霖 较踊跃的参加活动，恪守小组纪律 主动参加 参加度不够 周璇 十分踊跃地参加，并恪守小组纪律 主动参加 话语比较少 邹密 踊跃且主动，表现活跃，恪守小组 主动参加 纪律 谭灵 踊跃且主动，表现活跃，恪守小组 主动参加 纪律 工作员角色：基本角色。 4.工作员的专业态度及所运用的知识和技巧：踊跃聆听而且可以真挚的回应，主动澄清，引 导互动。