幼儿园大班音乐教案《狐狸和葡萄》含反思.docVIP

《大班音乐《狐狸和葡萄》含反省》这是优异的大班音乐教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 随音乐合拍动作，并试试创编小狐狸吃不到葡萄时焦急、悲伤的心情。 明确游戏的弄法与规则，能在酸字的地方迅速反响。 激发幼儿在集体眼前勇敢表达、沟通的兴趣。 教幼儿养成仔细、认真的学习态度。 活动准备： 纸偶狐狸一个、音乐 活动过程： 一、教师出示狐狸纸偶，有节奏的叙述故事。 师：今日我给大家带来了一段相关狐狸的故事，认真听，说了些什么？(教师有节奏的叙述故事)师：这个故事还可以变为了一首歌曲。我们一同来听听，一边听一边拍拍小手。 二、幼儿赏识歌曲一遍。 师：好听吗？ 三、指引幼儿听歌曲前半部分并学习动作。 师：小狐狸但是个跳舞能手，它最喜爱跳舞，它又跳起来了。认真看看它做了哪些动作？ 1/3 ⑴教师示范动作一遍后梳理。 ⑵率领幼儿听音乐完好动作。 ⑶幼儿动作，教师在动作变换出稍提示。 ⑷指引幼儿站起身围圆边走边动作。 师：方才跳是这样的，那站起来能够怎么跳？(提示幼儿脚尖着地左右轻快的跳，并率领幼儿围着圆边走边动作两遍。)四、指引幼儿学谈谈唱部分，并创编小狐狸吃不到葡萄时焦急、悲伤的心情。 师：小狐狸吃到葡萄么？他这么想吃却吃不到心情如何？他想到说一句话宽慰自己，我们来听听。 ⑴幼儿赏识说唱部分。 师：小狐狸说了一句什么话？ ⑵创编小狐狸吃不到葡萄时焦急、悲伤的心情。 师