高校师生交流的影响因素与对策研究.docx

? ? 高校师生交流的影响因素与对策研究 ? ? 谢仕翠 王 平 王心舟 李 诺 随着我国教育的不断发展，高等教育事业进入新阶段，师生关系也进入新阶段。随着高等教育的普及以及“00后”进入高校，高校师生交流呈现一个多样化的趋势，微信、QQ、微博以及线下交流。即便交流形式多样，但是师生交流仍是大学教育中一个非常重要却容易被忽略的环节。高校师生交流存在许多影响因素，如：师生交流时间短、交流内容单一、缺乏主动性等。师生交流需要双方积极主动，学生主动联系老师，教师多与学生互动，多了解学生的想法。师生交流不能仅是知识上传授，更多的应是心理上、情感上的交流，让学生愿意敞开心扉和老师交流，这样更有助于学生身心健康发展。 一、研究对象及方法 (一)研究对象。青岛恒星科技学院在校学生。 (二)研究方法。 1.文献资料法。根据本文研究需要，通过中国知网、万方数字期刊等数据库，输入“高校师生交流”“师生关系”“高校师生交流影响因素”“高校师生交流对策”等Key，搜集相关文献，为本论文框架的构建及内容的撰写提供理论基础。 2.访谈法。通过访谈不同年级和不同专业的学生、教师，充分了解师生交流存在的问题，并对访谈问题进行总结，找出问题的共性，为高校师生交流的影响因素和对策研究问卷提供现实支撑。 3.问卷调查法。按照随机抽样方式，发送调查问卷383份，有效问卷370份，有效回收率为96.61%。采用SP