高职院校校企合作项目人才培养质量管理研究.docx

? ? 高职院校校企合作项目人才培养质量管理研究 ? ? 文/四川交通职业技术学院 黄政杰；四川鼎诚司法鉴定中心 朱万嘉 郭炳松 张启福；四川航天职业技术学院 邹翔 一、概述 高职院校校企合作项目是我国高等职业院校培养高技能应用人才的重要模式，是高职院校发展的重要趋势。高职院校校企合作人才培养质量作为多维的系统，需通过质量评估引发系统质量管理的转变，才能实现教育质量的不断改进。标准化是确保质量的重要方式和手段，本文将标准化理论引入人才培养质量管理，基于PDCA质量循环理论，从质量标准编制过程、质量标准发布过程、质量标准执行实施过程，应用主成分分析法、模糊综合评价法与层次分析法等方法，从企业视角对校企合作项目人才培养质量进行动态反馈，目的在于获得校企合作项目人才培养质量标准体系及其执行实施效果方面的综合情报，分析评价人才培养质量现状，从而为校企合作项目人才培养质量标准体系的更新、完善与创新管理环节提供相应的决策支持服务。 二、校企合作项目人才培养质量标准体系编制 质量标准体系管理分为六步，分别为：需求规划、体系研制与构建、适用性评价与完善、发布与实施、执行效果评价、反馈完善与修正。校企合作项目人才培养质量标准体系编制部分涉及需求规划、体系构建、适用性评价三个内容。 （一）现状与需求。实践证明，校企合作是高职院校培养高素质高水平技能型人才的有效途径，是高职教育快速发展的“高速公