部编版四年级语文下册综合性学习轻叩诗歌大门教学反思(新版教材).docxVIP

部编版四年级语文下册教学反省 综合性学习：轻叩诗歌大门教学反省 成功之处： 这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合 作学习的意识，锻炼了学生自行展开活动的能力，收效是多样的。最大的收获是同学们都能 参与进来。每一个人或多或少地参与了多项活动，都有自己的收获。同学们写的诗，虽然稚嫩、 粗拙，但都发挥了勇敢的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只需学生勇 于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年纪的增长，知识的增加而不 断提高。 不足之处： 本次综合性学习活动，不论是形式仍是内容，还存在好多不足，我也有不少的困惑。本次活 动结束后，我静下心来认真想了想：我们展开的此次活动是否很好地达成了全部教学任务， 这样的课怎样上，才能更好地达成教学目的？有些目标像收集整理诗歌，背诵诗歌，举行诗 歌朗读会等还好把握，关于欣赏诗歌这样的目标，比较难操作，也比较难把握。因为诗歌的 语言高度凝练，它虽然根源于生活，但却高于生活。对古诗的赏析，浅则片言只语，深可洋 洋洒洒千万言。而小学生的生活阅历浅，阅读范围不广，理解能力有限，很难真实去欣赏一首古诗。怎样更好地达成这些教学目的，还有待思考。 （根据新使用的部编版教材编写）