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（三年制高职） 林业技术专业人才培养方案 （2021级） 编 制 人：廖建国、余燕华、傅成杰、洪端芳、 黄金华、杨荣兴、叶小瑜、郑丽婵 编制单位：福建林职院林学系 福建省森林资源监测总站 福建省国有林场发展中心 编制日期：2021年 7 月 15 日 审 核 人：傅成杰 专业负责人：余燕华 系 主 任： 廖建国 福建林业职业技术学院教务处制 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、专业名称与代码 2 二、入学要求 2 三、修业年限 2 四、职业和岗位面向 2 （一）职业面向 2 （二）岗位面向 2 （三）职业能力分析 3 五、培养目标与规格 5 （一）培养目标 5 （二）培养规格 5 （三）职业资格证书 6 六、课程设置及教学安排 7 （一）课程设置 7 （二）教学安排 19 七、教学基本条件 26 （一）师资队伍 26 （二）教学设施 28 （三）教学资源 32 八、质量保障 33 （一）机制制度保障 33 （二）质量管理保障 37 九、毕业条件 39 （一）大学生体质健康测试合格 39 （二）其他毕业条件 39 十、其他说明 40 十一、论证与审批 40 PAGE PAGE 2 林业技术专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：林业技术 专业代码：410201 二、入学要求 普通高级中学毕业、 中等职业学校毕业或具备同等学历。 三、修业年限 一般为3年，可根据学生灵活学习需求，弹性安排3-6年。 四、职业和岗位面向 （一）职业面向 林业技术专业职业面向如表 1 所示。 表 1 林业技术专业职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或 技术领域举例 农林牧 渔大类 （41） 林业类 （4102） 林业 （01） 森林培育工程技术人员 （2-02-20-02） 林业资源调查与监测工程技术人员 （2-02-20-10） 森林资源评估专业人员 （2-06-06-03） 护林员 （5-02-03-01） 森林资源培育 森林资源管护 森林资源监测 林业规划设计 林政资源管理 森林资产评估 林业科技推广 （二）岗位面向 本专业毕业生主要面向林业行业的中小企业、机关和事业单位、林业公司或林业行业企业等专业岗位，包括森林培育、森林保护、森林资源管理岗位等，从事森林资源开发与管理、林木良种选育、森林营造、林业行政管理、林下经济开发等岗位的工作。毕业生就业职业领域及主要工作岗位的初始岗位、发展岗位、目标岗位如表 2 所示。 表 2 职业领域及主要工作岗位（群） 序号 职业领域 工作岗位 初次岗位（毕业1~2年） 发展岗位（毕业3~5年） 目标岗位（毕业6~10年） 1 森林培育 苗木花卉生产技术员、森林培育技术人员、营销代表 技术管理人员、营销主管 林业主管、销售经理 2 森林保护 森林资源监测技术人员、森林保护技术人员 森林资源监测、森林保护技术骨干 林业主管、自主创业者 3 森林资源管理 森林资源调查技术人员、森林资源资产评估技术人员 森林资源调查、森林资源资产评估项目负责人 林业主管、项目经理 （三）职业能力分析 林业技术专业职业能力见下表。 表3 林业技术专业职业能力分析表 就业 岗位群 岗位 主要工作任务 职业岗位能力 要求 阶次 森林保护岗位群 林业有害生物防治员 1.森林有害生物监测预报 2.森林有害生物防治 3.森林有害生物防治药品识别、配制及仪器设备的保管和维护 4. 森林有害生物标本采集与制作 1.能识别福建省常见森林有害生物 2.会森林有害生物的调查与监测 3.能够进行森林有害生物标本采集与制作 4.能够进行森林有害生物防治作业 5.会常用森林有害生物防治药品的使用 6.会常用有害生物防治的设备保管和维护 7.能够制定森林有害生物防治实施方案 职业基础能力 森林保护工程技术人员 1.森林火灾预报与监测 2.森林护林防火宣传教育 3.森林火灾扑救 4.森林灾害程度调查 5.野生动植物资源保护 6.湿地资源规划与保护 1.能设计森林防火林带，开展森林火灾监测 2.能组织开展森林护林防火宣传教育工作 3.能组织森林火灾扑救工作 4.能进行森林灾后调查及评估 5.能识别福建省常见野生动植物资源 6.能依法保护湿地资源 职业综合能力 森林培育岗位群 森林培育工程技术人员 1.林木良种基地的经营管理 2.林木苗木培育与管理 3.林业生态工程营造 4.生态公益林管理 5.森林培育技术的研究、推广与应用 1.知道福建省主要造林树种技术 2.根据种苗生产技术规程进行种