部编人教版四年级下册语文 第21课 芦花鞋 教案.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 21* 芦花鞋( 略读课文) 教学目标 1. 会认本课 7 个生字，理解生字组成的词语。 有感情地朗读课文，为每个部分列出小标题。 学习本文的写法，感受青铜的纯朴善良和懂事。 教学重点教学难点 有感情地朗读课文，为每个部分列出小标题。 学习本文的写法，感受青铜的纯朴善良和懂事。 教学课时 教学课时 1 教具准备小学课件资源 教具准备 教学过程 教学过程 一导入新课 一 一个好故事就是一段美好的回忆，值得你回味一生。这节课让我们一起来读读《芦花鞋》这个好故事吧！ 二介绍作者 二 曹文轩，1954年1月生于江苏盐城，作家。主要作品：《山羊不吃天堂草》《草房子》《青铜葵花》等。 三初读课文 三 听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 学生初读。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 会认生字。 练搓（cuō） 葵（kuí） 祈（qí） 遗（yí） 憾（hàn） 污（wū） 屑（xiè） 练 理解词语的意思。 练冬闲：指冬季农事较少的时节。亮堂堂：形容很亮。 练 寻觅：寻找。 祈求：恳切地希望或请求。 四品读释疑 四 （一）品读第一部分 1.青铜一家是怎么做芦花鞋的？从全家人编芦花鞋去卖，卖的钱是“一笔很重要的收入”可以看出青铜家是什么经济状况？ 预设：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，