幼儿园大班教案《自制邮票》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班教案《自制邮票》含反思  大班教案《自制邮票》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用自己喜爱的方式，表达对邮票的感受，欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票，进展幼儿的动手力量，快来看看幼儿园大班《自制邮票》含反思教案吧。  　　教学目标：　　1、欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。　　2、用自己喜爱的方式，表达对邮票的感受。　　3、进展幼儿的动手力量。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。　　教学预备：　　1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿欣赏)。　　2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。　　活动重难点：　　了解邮票的特征和用途。　　能自己设计纪念邮票。　　教学过程：　　1、收集邮票以及相关物品一欣赏邮票及相关物品一查找我们的问题一绽开争论、征集答案(通过生生互动，解决一些争议小的问题)　　2、欣赏集邮本一集体争论一共享阅历　　预设问题：　　我们看到的邮票和平常信封上的邮票一样吗?有什么区分?　　从邮票上看到了什么?有什么样的图案?为什么会有这样的图案?　　孩子补充提问：　　这些邮票为什么都放在本子里?　　为什么有的邮票是四张连在一起的?　　为什么没有把它贴在信封上?　　为什么爸爸让我当心地看，未能用手拿?　　师生共同小结：许多邮票是将一些有意向义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。人们把它收集在一起，珍藏在集邮本中，是为了能常常看看它，记住并常常想起那些难忘的人和事。　　3、制作纪念邮票。　　争论制作内容：我们有没有想要记住的人和事?　　可能引出的话题是我的好伴侣、夏天的故事、幼儿园的天、节日真欢乐　　(这些可依据节气、幼儿生活学习阅历、幼儿关注的有爱好的事等造成或产生。)　　争论制作的方法：邮票上面应当画些什么?(图案、面值、外形等)　　可以选择什么材料来关怀我们履行?(老师可供应绘画、剪贴、涂染等材料工具)　　制作过程中可自选伙伴，可再次争论、修订具体的制作方法。　　老师总结：邮票的图案是各种各样的，除图案外，每张邮票上都必需标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，便利人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。我们要爱惜它。　　活动延长：　　开一个“小小邮票展”，以个人或小组的形式介绍我制作的纪念邮票(可以包括：名称、内容、制作的想法以及遇到的问题等)。　　教学反思：　　这节活动形象生动的向幼儿呈现了邮票的特征，在活动设计上，我以熟悉邮票的用途特征，在观看争论操作过程中，履行邮票制作，整个活动幼儿表现思维活跃，乐观性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要留意做好预备工作，还要依据幼儿年龄生理特点，灵敏教学，未能让自己仅仅依靠于课件。整个活动虽然幼儿学习爱好较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应实行怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺当进行，通过自我实践与反思，我信任我的课会越来越好。 小百科：世界上最早的邮票是英国罗兰·希尔爵士制造的黑便士，中国最早的邮票是清朝的大龙邮票。为纪念中国改革开放40周年，“中国—巨变”大型邮票展11日在比利时鲁汶高校开幕，精挑细选的188枚邮票让观众重温改革开放给中国带来的历史性巨变。