二年级下册英语教学设计-Unit3 Seasons Lesson1 人教新起点.docxVIP

二年级下册英语教学设计-Unit3 Seasons Lesson1 人教新起点 一、教学目标 能听懂、会说并正确运用单词和词组：seasons、spring、summer、fall、winter、It’s… 能识别并运用句型：What’s the weather like? It’s… 能通过看图、识字、问答等方式，了解和表达不同季节的特点和气候变化。 二、教学重点 能听懂、会说并正确运用单词和词组。 能对季节进行简单的了解及背诵并运用句型。 三、教学难点 能通过看图、识字、问答等方式，了解和表达不同季节的特点和气候变化。 四、教学过程 4.1 Warm-up 教师与学生打招呼，引导学生说出今天的天气情况，如It’s sunny/rainy/cloudy/windy。 4.2 Presentation 导入单词seasons（季节），展示四张季节图片（spring、summer、fall、winter），并教授浅显易懂的英文谚语：Spring is green.夏天很热。Fall is cool.冬天很冷。请同学们仔细地看图片，告诉我这四张图片都代表什么季节呢？ 引导学生学习本课新单词spring、summer、fall和winter，并通过连线、描述图片等方式加强记忆。 4.3 Practice 练习学生听懂、说出上述单词，并能描述不同季节的特点。 学生通过与老师和同学的问答、练习对不同季节的认知和表达进行深度巩固。 4.4 Production 学生分组合作创作一个季节的场景，并表演描述其中的天气和季节特点。 学生在小组合作中撰写关于场景的简短英文描述。 五、教学总结 本节课以four seasons为教学重点，带领学生了解并掌握了单词和句型，引导学生通过浅显易懂的图片介绍，认知并描述了不同季节的天气和特点，并培养了学生的英文表达和合作交流能力。