《平面镜成像》【全国一等奖】.pptxVIP

教科版八年级上册 4.3平面镜成像城关中学 汤满才 教学目标1.理解平面镜成像规律；2.会通过实验验证平面镜成像的特点；3.知道平面镜成像的原理一、认识平面镜 表面是平的、光滑的镜子叫做平面镜。 像平静的水面、平板玻璃、平滑的金属面等都可以看作是平面镜。二、平面镜成像 平时大家在照镜子的时候常常会发现在镜子的里面出现了另外一个“你”，我们把这个“你”就叫做“像”。三、探究平面镜成像的规律（一）提出问题（二）猜想与假设（三）设计实验，进行实验（四）分析论证，成果分享（五）合作交流，得出结论探究活动（一）提出问题：平面镜成像有什么特点呢?1.像的大小跟物体的大小有什么关系？2.像到镜面的距离和物到镜面的距离有何关系？3.平面镜成像是实像还是虚像？（二）猜想与假设1.像的大小跟物体的大小可能相等2.像到镜面的距离跟物到镜面的距离可能相等3.平面镜成像可能是实像 探究活动：探究活动（三）1、设计实验实验器材： 平面镜（含支架）×1块、玻璃板（含支架） ×1块、塑料蜡烛/蜡烛×2支、打火机×1只、光屏×1个、A4纸×2张（只有一张画有中线）、刻度尺×1支（1）为了验证像与物的大小相等，我选择的器材是＿＿＿（2）怎样摆放器材？平面镜或玻璃板应如何正确放置？（3）怎样操作才能得到像与物的大小相等？ 小组讨论并确定实验设计方案探究活动（三）2、设计实验实验器材： 平面镜（含支架）×1块、玻璃