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初中理化生 “三步四环 ”课堂教学模式 “三步四环”优质高效课堂”中的“三四”的含义：“三步”是指每一堂课应该包括课前预习、课 内探究、拓展提升三个步骤。四环节是指课内探究的过程中要体现“自主学习、合作探究、精讲 点拨、有效训练”四个环节。 教学流程: 实验探究课 1.课前预习 教师：一是围绕本节课的重点和难点，制定实验探究的目的，编写好预习 学案，提前2天发放给学生。“预习学案”的要求：（1）实验目的，（2）复习 已有的相关实验或