隋朝的统一与灭亡.docxVIP

第1课 隋朝的统一与灭亡 【教学目标】 ①知道隋朝建立、统一、灭亡的基本史实。 ②知道大运河的开凿和科举制度的创立，辩证评价大运河。 ③通过本课学习认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受劳动人民的智慧和创造力，同时认识到得民心者得天下的道理。 【教学重难点】 重点:科举取士制度的创立；大运河的开通 难点:理解科举制的意义 【教学过程】 环节一：导入新课 含嘉仓遗址，是中国古代隋炀帝建立的一个国家级粮仓。整座仓城分为仓窖区、管理区、道路等几部分。仓城东西长612米，南北宽710米，总面积43万平方米，整个仓城共有圆形仓窖400余个。面积约相当于60个国际标准足球场。据史书记载，文帝末年的存粮可供政府五六十年之用。 教师指导：通过历史遗址，拉近历史与现实的距离，感受隋朝经济的繁荣。 环节二：整体感知 问题探究：观察时间轴思考隋朝的统治有什么特点？有人说隋朝像流星一样，瞬间璀璨，魅力十足。结合课本目录说一说隋朝璀璨的原因是什么？ 答案提示：短暂；开通大运河、开创科举制 环节三：新课教学 （一）目标导学一：隋的统一 1、教师指导：高氏和宇文氏分别篡夺东魏和西魏政权称帝，史称北齐和北周。后北周国力日渐强盛，于公元577年灭北齐，统一北方。公元578年，北周武帝死，子宣帝继位。杨坚长女杨丽华为周宣帝皇后。杨坚在北周已是一人之下、万人之上的地位。周宣帝死后，杨坚利用外戚身份，辅佐外孙周静帝宇