某年幼儿园小班班级教研会议讲话稿.docxVIP

XX 年幼儿园小班班级教研会议讲话稿 各位老师： 小班培优拔尖工作是我们最重要的工作之一， 特别是清北生培养工作更是核心中的核心，因此我 们任何的工作付出和严格要求自己都无非分，我们 下周 18 日就是高考倒计时 50 天了，已经到了吹冲 锋号、拼刺刀的最后关头了，我们怎么干？怎么更 好的去干？怎么干出成绩？怎么干出更优异的成绩？ 社会和学校给我们要的是结果。我们看到这几次联 考成绩就会知道， 我们离目标还差那末一点点距离， 就像爬山一样，我们已即将达到顶峰，同时也是我 们最辛苦、最劳苦、最容易瘫倒在地而抛却努力的 时刻，所以我们应该咬下牙，坚持、坚持在坚持！ 努力、努力再努力！不到最后不抛却任何一次努力、 不抛却任何一次学生的帮扶，让我们的工作精细、 精细再精细，让我们的成绩卓越、卓越再卓越！ 下面我主要讲以下六点。 (1) 进一步落实二轮三轮复习的核心任务“查 漏补缺和重难点突破”。特别是解决如何查？如何补？ 的问题，弥补尖子生的薄弱环节或者漏洞。要任劳任 怨、埋头苦干、加强工作主动性和执行力，追求工 作的精益求精、精雕细刻。小班老师特别是尖子生 培养稍落后的老师(结合年级前十前二十单科人数， 或者年级总分前十前二十学生查看贡献分值等)必 须加大落实这项工作的力度，确保班级尖子生或者清 北生培养的漏洞补缺。要看清晰清北生存在的漏洞， 才可以更好的培养尖子生或者清北生，严禁尖子生的 试卷或者作业不批不改不研究，低效的培尖行为。要 积极引导学生高考只靠记忆和看是不行，还要靠实 战和犯错后的疼，就像两个武林高手过招，必须看 到对手的每一个动作，才可以赢得过对方，所以任 何的理论说教目前都是苍白的，需要我们在实战和 不断的犯错改错中获得实力的长进，而这个就是我 们二三轮复习的核心任务。 (2) 进一步落实错题本、 考后成绩分析和反思 的良好习惯。落实考后满分答卷，考试不是目的， 考后的反思、感悟、收获和漏洞补缺才是我们需要 的，特别是师生要通过逐题追问，错在哪里？为什 么错？怎样避免再错？是知识方面、能力方法、解 题过程、审题把握，还是表达方面等加强落实。师 生也要通过整体分析，学生实际得到了多少分，应 该得到多少分，经过补漏努力可得到多少分，不可 能得到多少分等加强研究，师生积极寻求增分点， 及早补平 10-20 分的差距(比如我们的理综进步很 大，但是文综虽有进步但是依然差距很大，英语这 几次考试顶尖学生不是多理想，数学的顶尖水平仍 有进步小空间，班级某些学科清北生成绩不是那末 平衡等)，要知道，不进则退，别人也在全力以赴， 我们任何的松懈都可能使我们三年的辛苦毁于一旦， 甚至一件工作上的轻蔑或者失误都可能毁掉的清北培 优计划，试想不努力行吗？因此重视考后的反思、 感悟要远胜于听讲， 特别是对关键信息、隐含条件、 陷阱、知识点、方法、技巧、思路、收获等，反思 越彻底越到位，审题的把握就越精准，理解就越深 刻，学生的培优增分就越有可能。 (3) 落实周育玲老师的文综报考会内容， 吸取 有益做法， 提高文综备考质量。 特别是最后 50 天的 备考建议，要提出具体实施意见，高老师注意牵头 汇总并报年级一份，望最近几天完成。这里，一要 班主任加强学风学纪和后期备考方法的引导教育， 确保良好的班级备考氛围；二要我们的政史地老师 理解我的指导思想和打文科翻身仗的用心良苦，使 更多的优秀老师脱颖而出，成长起来；三要真正铺 下身子，全身心抛弃杂念和个人事务(特别是现在 仍在校外参预补课或者办班的老师)，苦干 50 多天， 为了学校和学生，更是证明自己，这是个机会，因 为我们的综合成绩与先进学校相比就仅仅相差 10 几分啊！如果我们解决了这个问题，我们的文科就 再也不是弱项，而就是强项了，我们的学校文科就是 强校了，这又是一个机会，能不能把握住，就看我 们这三位老师了，所以任何不利于我们取得成绩的 干扰就必须抛弃。 (4) 加强考练的针对性、 及时性和命题组卷的 精准性训练，达到高效备考之目的。特别是小班老 师的针对考点或者易错点的归类专题训练、限时训练、 仿真训练、规范化训练等，这就是“精准培优”的 概念，这需要老师们长期的观察、积累、研究和精 心作业或者试卷批改，这是一件长期的辛苦工作，否 则我们就不可能谈得上培优， 谈不上清北生的培养。 (5)加强清北生的培养，要体现合作意识。力 求最大能力地做好自己的工作，不要让别人催促， 特别是较为长期的联考前十前二十学科人数稍落后 的学科，更应该在落实年级要求的同时，也要想尽 一切办法尽快把成绩提上去，否则可能这个班级就 会因为你这个学科的落后而使清北生大为减少，甚 至全军覆灭。 (6) 重视讲评课的变式训练途径和方法， 通过 “改一改、变一变、代一代、反一反、合一合、分 一分”等创新高考试题和讲