三年级下册综合实践活动教学设计-学剪纸 全国通用.docxVIP

三年级下册综合实践活动教学设计-学剪纸 课程背景 三年级下册综合实践活动是一门综合性课程，包括了语文、数学、科学等多个学科的内容。而剪纸作为我国传统文化艺术，是很适合作为综合实践活动的一种形式，可以让学生在制作中了解到中国文化，同时刺激学生的创意思维和实际操作能力。因此，我们在教学设计中选择了剪纸作为一种综合实践活动。 教学目标 知识目标 了解中国传统文化艺术——剪纸 了解剪纸工具和材料及其使用方法 了解基本构图和设计原则 技能目标 初步掌握剪纸的基本技法和操作方法 能制作出简单的剪纸作品 通过剪纸活动训练创意思维和操作能力 情感目标 提高学生的审美素养和文化自信心 增强学生对传统文化的兴趣和热爱 培养学生团队合作和互助精神 教学内容 本课程教学的内容主要包括： 剪纸的基本知识介绍 剪纸工具和材料的使用方法 剪纸的基本技法和构图设计 实际操作——制作简单剪纸作品 剪纸作品展示和分享 教学步骤 第一步：知识介绍 教师给学生简单介绍剪纸的历史和文化背景，让学生了解剪纸的起源和发展，同时明确本节课的学习目标和内容。 第二步：工具与材料 教师向学生展示并讲解剪纸工具和材料的使用方法，包括剪刀、刀具、剪纸纸、铅笔等。让学生对这些工具和材料进行初步了解，掌握其使用方法。 第三步：基本技法和构图设计 教师向学生演示剪纸的基本技法，如折纸、剪纸等，并且对构图设计和创意思维进行讲解，让学生学习构图和设计原则，如色彩、形状、比例等。同时，教师可以提供一些样例，让学生了解剪纸作品的形式，刺激学生的创意思维。 第四步：实际操作 学生根据教师的指导，使用剪纸工具和材料，运用剪纸的技法和构图设计原则，制作简单的剪纸作品。教师可以提供一些参考策划或纸制品模版来方便学生制作。 第五步：剪纸作品展示和分享 学生在制作完成后进行展示和分享，让全班同学欣赏每个学生的剪纸作品，并进行互相交流，分享制作过程中的经验和感受。 教学评估 学生表现评估 剪纸作品的完成度和质量：教师评分 参与课堂活动的情况：教师根据观察和记录进行评分 学生表现评估总分：根据完成度和参与课堂活动的情况进行最终得分评定 教学效果评估 学生对剪纸文化和技法的了解程度：课堂互相评价 学生对团队合作和分享的积极程度：课堂互相评价 小结 通过本节课剪纸的综合实践活动，可以让学生在实际制作中学习和掌握剪纸的知识和技法，提高学习兴趣和创意思维，并且能够了解到传统文化的精华，同时增加了学生的文化自信心和团队协作能力。