【中小学】四上四下Module 2 Daily routine 第四课时教学设计公开课教案教学设计课.docxVIP

义务教xxxx小学英语四年级下册 Module 2 Daily routine(第四课时) Unit 4 When do you have class? 教学设计 一、教学内容 1. 词汇：usually, have class, exercise, take exercise, swim, go swimming, run, go running； 2. 句型：-What time do you usually...? -I usually... at... 二、教学目标 1. 能听说读以下词汇 ：usually, have class, exercise, take exercise, swim, go swimming, run, go running； 2. 能初步运用以下句型询问日常时间安排并回答： -What time do you usually...? -I usually... at... 三、教学过程 教学环节 教师活动及操作步骤 学生活动 设计意图 Lead in Let’s chant 跟读 chant 热身复习。 xxxxxxxxxxxx and Practice Let’s say1. 教学顺读法。2. 对比总结两种时间的表达。 1. 观察时钟，用逆读法 说出时间。2. 学习用顺读法表达 时间。 呈现和操练顺读法 时间的表达。 Let’s play复习动词短语。 分男女朗读动词短语。 复习 Unit 3 xxx动词短语 短语学习：1. Let’s learn教学新动词短语：have class, have 1. 学习新动词短语。2. 在游戏中操练动词短 语。 呈现和操练 Unit 4 中 新 学 的 动 词 短 语。 breakfast, have lunch, have dinner, take exercise, go running, go swimming。2. xxx’s play操练短语。 句型学习：1. Listen and match 2. xxx’s learn教学新句型：I usually … at …3. xxx’s sum up总结句型用法。 1. 听录音完成练习。2. xxx句型。3. 总结句型用法。 呈现和操练句型： I usually … at … 句型学习：1. Let’s learn 教学新句型： What time do usually …?2. Let’s sum up 总结句型用法。 you 1. 学 习 新 句 型 ： What time do you usually …?2. 总结句型用法。 呈现和操练句型： What time do you usually …? Production Let’s xxxx引导学生看图完成对 话。 看图完成对话 通过练习，巩固和 运用句：What time do you usually …? I usually … at … Self-assess xxxx 引导学生对本节课的 学习内容进行自我评价 对本课内容学习的自我 评价 引导学生对本节课 的学习内容进行自我评价 四、作业检测 1. 抄写新词汇 (各一行) ：usually, have class, exercise, take exercise, swim, go swimming, run, go running ，并背诵； 2. 调查你的家人或者朋友的日常作息。 A: What time do you usually …? B: I usually … at … 设计团队：广州市花都区教育局教研室 王桂香 广州市花都区教育局教研室 江钻好 广州市花都区圆玄小学 张 玮 广州市花都区新华街第三小学 卢朋君 xxxxxxxxxxx小学 xxx xxxxxxxxxx小学 xxx xxxxxxxxxxx小学 xxx xxxxxxxxxxx小学 xxx xxxxxxxxxxx小学 xxx