幼儿园中班安全教案《紧急电话》含反思.docVIP

《中班安全教课设计《紧迫电话》含反省》这是优异的中班安全教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教课设计《紧迫电话》含反省！ 活动目标： 知道几种特别的电话号码及其作用。 认识使用这些特别的电话号码的详细状况。 具备初步的自救意识。 考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 增强幼儿的安全意识。 活动要点难点： 要点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动准备： 写有110、119、120、114等电话号码的图片。 画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧迫电话》。 活动过程： 教师经过发问创建情境，惹起幼儿兴趣。 1/3 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？(文章.出自)我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟习的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很实用的，你们知道有哪些吗？(幼儿自由叙述) 教师指导幼儿认识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，指引幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不同样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 挨次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿认识它们的作用以及有关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步认识几种特别的电话号码。 游戏怎么办，做什么。 教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？(游戏可进行多次)幼儿分别饰演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟习几种特别电话号码及其有关人员的活动。 教课反省： 2/3 在活动中教师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创建有益于 并能推动活动展开的教育气氛。从活动的成效来看，活动达成了预期的目标，达 到了预期的成效，获得了预期的收效，是一次成功的安全语言教育活动。 3/3