大班美术欣赏教案《会变的半圆》.docxVIP

大班美术欣赏教案《会变的半圆》 一、教学目标 1. 能够通过欣赏理解和领会作品所表达的思想、情感和美感 2. 能够自由发挥想象，通过手工制作活动表现自己的情感和想法 3. 能够形成对部分生活中的事物的观察和感悟能力 4. 培养学生的创新思维能力和艺术表达能力 二、教学内容 《会变的半圆》美术作品欣赏 三、教学步骤 1. 创设情境，引导情感认知 第一次欣赏前，老师介绍作品的画家，启发学生发挥想象，展开自由讨论，让学生们简单地猜测一下这幅画的内容是什么，它给你带来怎样的感受。 2. 聚焦细节，探究元素 把学生看过作品的印象向细节上展开，引导学生在细节的观察和感悟中理解和感受作品的含义，表达艺术家所表达的情感和思想。 例如：我看到一张变化着的半圆，它在简单而不失平衡的构图中展现了一种空灵的美感，像是在诠释时间和生命的无常性。 3. 开展复现活动，抒发个人情感 根据学生对作品的感受和理解，老师引导学生开展个性化创作，可以选取自己喜欢的素材进行组合，或者以类似的形式表现自己的情感、思考或者表达对生活中某个事物的观察和感悟。 四、活动设计 1.共享欣赏-情感认知 首先，老师介绍作品简介和作家，跟学生分享一些与画家和作品有关的细节。然后向学生呈现作品，让学生自由欣赏，提出自己的看法和感受。 2.细节发现-元素探究 引导学生将注意力放在作品的细节上，并综合分析作品中的元素，如构图、线条、色彩等，并理解和感受作品表达的情感和思想。 3.表现创作-抒发情感 老师可以提供一些素材以供学生创作，比如半圆、线条、颜色等，学生自由发挥，可以表达思考、感悟、情感等自己想表达的内容。 五、教学反思 本次课堂活动在培养学生艺术表达能力的同时，也考验着老师的教学能力和教育思想，同时需要运用多种教学方法，让学生理解艺术作品中的元素，并展示创造力，完成美术作品的表现。通过欣赏美术作品，让学生从中感悟到美术的魅力，了解艺术是生活不可缺少的一部分之一，推动美育教育的深入实施与开展。