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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022高一数学教学设计 2022高一数学教学设计 第一篇 一、教学目标  2、 过程与方法目标：通过让学生探 究点、线、面之间的互相关系，把握文字语言、符号语言、图示语 言之间的互相转化。  3、 情感、看法与价值目标：通过用集合论 的观点和运动的观点商量点、线、面、体之间的互相关系培育学生会从多角度，多方面观看和分析问题，体会将理论学问和现实生活建立联系的欢乐，从而提高学生学习数学的兴趣。  二、教学重点和难点  重点：点、线、面之间的互相关系，以及文字语言、符号语言、图示语言之间的互相转化。  难点：从集合的角度理解点、线、面之间的互相关系。  三、教学方法和教学手段  在上课前将问题用学案的形式发给各组学生，让学生先在课下讨论探讨，在课上以小组为单位就学案中的问题展开商量并发表自己组的讨论结果，并引导同学展开争辩，同时利用课件给 同学一个直观的展示，然后得出结论。下附学生的学案  四、教学过程  教学环节 教学内容 师生互动 设计意图  课题引入 让同学们观看几个几何体，从感性上对几何体有个初步的认识，并总结出空间立体几何讨论的几个基本元素。 学生观看、商量、总结，教师引导。 提