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细胞的分化 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课前预习·预习案 【学习目标】 1．说明细胞的分化。 2．举例说明细胞的全能性。 3．进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料收集和剖析。 【自主梳理】 1．细胞分化的观点： 时期：______________________。 起点：______________________。 变化：______________________上发生稳固性差别。 2．细胞分化的特色： (1)____________性：细胞分化是一种长久性的变化。 稳固性、不行逆性：分化了的细胞将____________的状态。 (3)____________性：细胞分化是生物界中广泛存在的生命现象。 3．细胞分化的原由(实质)：不一样的细胞中________________________是不一样的。 4．细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋势____________，有益于提升各样生理功 能的效率，是____________的基础。 5．细胞的全能性的观点： (1)细胞种类：_________________的细胞。 (2)特色：拥有_________________的潜能。 6．植物细胞实例——植物组织培养： ①培养液成分_________________、无机盐和_________________等。 ②实验过程 ③结论：高度分化的植物细胞仍旧拥有_________________的能力。 7．动物细胞实例： ①克隆羊 实验过程 结论：已分化的动物体细胞的_____________是拥有全能性的。②干细胞 a.观点：动物和人体内仍保存着少量拥有_____________能力的细胞。 b.举例：_____________能经过增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。 【预习小测】 1．判断正误：断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化。 2．判断正误：细胞分化过程中遗传信息的履行状况不一样。 3．判断正误：由一种细胞分化形成的不一样组织细胞的遗传信息同样。 4．判断正误：ATP合成酶基因在不一样细胞中选择性表达。 5．判断正误：由受精卵发育成新个体表现了细胞的全能性。 知识拓展·研究案 【研究一细胞分化的特色和实质】 如图表示某栽种物细胞分裂和分化的过程，联合图示商讨以下问题。 细胞b能够再分化成细胞c吗这说明细胞分化拥有什么特色 细胞b能够回到分化前的细胞a的状态吗这说明细胞分化拥有什么特色 细胞a、b、c的核遗传物质同样吗为何 细胞a、b、c的大小、形态、构造和功能同样吗 由(3)(4)总结细胞分化的实质。 【典例精析】 以下生命过程中，没有发生细胞分化的是 A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条 C.根尖分生区细胞中DNA周期性复制D.某细胞合成了胰岛素 【变式训练】 以下对于细胞分化的表达，错误的选项是 细胞分化意味着不一样细胞内合成了功能不一样的特异性蛋白质 细胞分化是动物和植物发育的基础，且贯串于整个生命进度中 C.往常体内已分化的细胞将向来保持分化后的状态直至衰老死亡 D.拥有分裂能力的细胞必定会分化，且分化程度越高分裂能力就越低 【研究二细胞的全能性】 2．商讨以下实例能否表现了细胞的全能性，并说明原由。 玉米种子萌生长成植株。 判断：_________(填是或否)。 原由：_________________________________________________________。 引诱干细胞发育成特定的组织或器官。 判断：________(填是或否)。 原由：_________________________________________________________。 3．为何植物细胞以及动物细胞的细胞核都拥有全能性 4．胡萝卜韧皮部细胞在胡萝卜植株上能够发育成一个完好的个体吗试试总结胡萝卜韧皮部 细胞发育成一个完好植株需要哪些条件 5．植物组织培养和克隆羊的实例能否均表现了高度分化的细胞拥有全能性 【典例精析】 以下有关细胞全能性的表达，不正确的选项是 受精卵在自然条件下能形成完好个体，全能性最高 在生物体内已经分化的细胞不可以表达全能性 C.卵细胞与受精卵同样，细胞未分化，全能性最高 D.植物细胞在必定的条件下离体培养能表现出全能性 【变式训练】 以下事实能表现细胞全能性的是 棉花种子萌生成幼苗 单细胞的DNA在体外大批扩增 C.烧伤患者皮肤细胞培养出的大批组织细胞 D.小鼠体细胞经引诱培养成小鼠 【随堂自测】 1．细胞分化是生物界广泛存在的一种生命现象，以下表达正确的选项是 细胞分化只发生在动物胚胎发育过程中 细胞分化会使细胞数目增加 C.分化的细胞表现出同样的形态、构造和生理功能 D.