五年级上册数学说课稿-5.7 小数乘小数（2）｜苏教版.docxVIP

五年级上册数学说课稿-5.7 小数乘小数（2）｜苏教版 一、教学目标 掌握小数乘小数的规则，能够进行小数乘法的计算； 能够正确地运用小数乘法解决实际问题； 能够在日常生活及学习中灵活运用小数乘法。 二、教学重点 小数乘法的基本概念和规则； 能够熟练地进行小数乘法的计算； 能够运用小数乘法解决实际问题。 三、教学难点 小数乘法在口算过程中的错误调整； 能够运用小数乘法解决实际问题的能力提升。 四、教学准备 教材：苏教版小学数学五年级上册； 课件：小数乘法课件； 工具：计算器、小黑板等。 五、教学过程 1. 学习前导入（5分钟） 谈到小数乘法，我们可以通过哪些实际问题来理解小数乘法的应用？ 请举个例子。 2. 播放学习视频（10分钟） 播放涉及到小数乘法的学习视频，让学生了解小数乘法的基本规则和应用场景。 3. 讲解小数乘法规则（10分钟） 首先，我们需要了解小数乘法的规则，即小数点的位置如何确定。 以 0.3 × 0.4 为例，我们可以将小数点向左移动一位，然后按照整数的乘法进行计算，最后将小数点的位置移到原来的位置。 所以，0.3 × 0.4 = 0.12。 如果是 4.5 × 0.6，则将小数点向右移动一位，最后我们得到的结果是 2.7。 4. 进行小数乘法计算（20分钟） 现在，我们来完成一些小数乘法的计算练习。 例如：1.4 × 0.5、10.2 × 0.6、0.12 × 0.06 等。 在这个过程中，我们要注意小数点的移动和调整，避免口算错误。 5. 进行小数乘法练习（10分钟） 接下来，为了帮助学生更好地理解小数乘法，我们要进行一些小数乘法的练习。 例如：1.5 × 0.2、3.4 × 0.7 等。 6. 运用小数乘法解决实际问题（20分钟） 小数乘法不仅只是运用在计算中，还可以解决一些实际生活中的问题。 例如：小明想买一个 2.5 公斤的水果篮，如果每公斤的单价是 3.6 元，那么他需要支付多少钱？ 这个问题可以通过小数乘法来解决，即 2.5 × 3.6。 还有一些类似的实际问题，如某品牌牙刷每支售价 3.8 元，小王想买 5 支，那么需要支付多少钱？ 7. 学生练习总结（5分钟） 提醒学生注意小数乘法练习中容易出现的口算错误，总结学习小数乘法的规律和方法。 六、教学反思 在教学过程中，学生能够积极地参与小数乘法的练习和解决实际问题，掌握了小数乘法的规律和方法，实现了预期目标。 需要向后续教学引导更多学生积极参与课堂互动，营造更多的合作学习氛围，提高学生的学习兴趣。