上学期大班语言教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 上学期大班语言教学计划 上学期大班语言教学计划 第一篇 一、指导思想：  幼儿期是人大脑发育最快速的时期，这个时期幼儿的语言进展十分快速，词汇量日益增加，通过进展，孩子可以简洁、连贯地表达见闻、表达思想。现代理论告知我们：语言发育是智力发育的基础。因此，幼儿语言的培育关系到孩子今后的可持续进展。近年来，幼儿园语言教育改革讨论有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍旧较普遍。如何转变现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教育工面前的重要课题。  二、工作目标与措施：  〔一〕加强学习，真正转变观念，努力提高教师的整体素养。  〔二〕改革教学方法，努力提高语言教学的效益。  1、求实。就是要联系实际，仔细讨论学情，依据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本〞。  2、求活，是指教师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。教师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做到以教师对文学作品的喜爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充实自己，锻炼思维，进展能力。此外，教师还应擅长观看幼儿的反应，全面把握幼儿的反馈信息，不断调整教学。  3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发商量、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培育幼儿充分调动已有的经验，充分教研专区全新登场占有资源，采取极富独特化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，转变认知结构。  4、求效。素养教育的实质便是优质高效。高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达。我将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。  三、教学方法  教学方法：情景教学法，游戏法等。  四、教学计划  九月主题内容：能干的我  第一周、夸夸我自己  第二周、比比谁的嘴巴巧  第三周、给妈妈的一封信  第四周、谁要我帮忙  十月主题内容：春日风光  第一周、春天是这样来的 雨，是云的娃娃  第二周、问答歌 说给你听  第三周、小老鼠和大鲸鱼 我是谁  第四周、有朋友，真好  十一月主题内容：快乐夏日  第一周、了不得的爸爸  第二周、鱼儿的“话〞  第三周、我的图画故事书  十二月主题内容：我来说，你来听  第一周、谁英勇  第二周、色彩歌  第三周、浪花 上学期大班语言教学计划 第二篇 新学期的工作紧锣密鼓的展开，为了有序的开展工作，做有成效，经教研组八位成员的商量商定，制定以下教研计划：  一、课堂教学观看活动  幼儿园的课堂教学是幼儿教育的重要部分，针对集体教学，每个教师在教学中都形成了自己的风格与习惯，而假如想要提高教学，必需提供教师观看其他教师教学的机会，从中可以学习，进而改善。在制定课堂教学观看活动支配，本学期以课堂教学为主，做好课堂观看，每个教师在听课之前确定好要观看的问题，做好观看记录，在课后评议。在教学评议时尽量根据教学者的设计思路和风格，在其原有基础上做出建议和改善。  二、读书教研  读书启迪思维，是开阔眼界的捷径，也是中心校第二个进展周期所大力提倡的`专业进展方式，在本学期每月的教研活动中的最终一次教研作为读书教研，在读书教研会上，每位老师将共享自己的读书感受，以演讲的形式呈现。针对演讲各抒己见。主要书目以专业书籍为主，以便能给教师最直接的帮助。  三、教师基本功  经过教研组成员的沟通，每一个教师都迫切提高自己的基本功。基本功对教师的顺利教学有很大的帮助，但是，基本功的练习却往往是个人在奋斗，诚然，自我的努力是最主要的，良好的学习气氛会对给枯燥的联系增添力量，教师之间可以相互学习，相互鼓舞，产生一种主动、正面的力量。本学期我们将以弹唱、舞蹈为主，每个教师预备三首弹唱谱子，相互沟通练习，在教研时展示，一方面有助于增添弹唱水平，另一方