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《病原生物学》课程教学大纲 （Pathogen biology） 一、课程基本信息 适用专业 护理学 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 4 学分 总学时64，其中医学微生物学48、含实验学时12；人体寄生虫学16、 学时数 含实验学时4 先修课程 无机化学、有机化学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学 后续课程 医学遗传学、病理学、病理生理学、其他专业相关课程 二、课程简述 病原生物学包含医学微生物学和人体寄生虫学二部分，医学微生物是研究病原微生物的 形态、结构、生命活动规律以及与机体相互关系的一门学科。为学习临床各科的感染性疾病 奠定重要的理论基础。人体寄生虫学是一门医学基础课程，它的主要任务是研究与人体健康 有关的寄生虫形态、生活史、生理生态、致病、诊断、预防与控制。根据培养目标的要求， 本课程教学应使学生掌握人体寄生虫学的基础理论和基本知识，树立预防为主的观念，为临 床医学和预防医学打下基础。该课程注重启发式教学，培养学生分析问题和解决问题的能力、 开拓学生知识面，提高学生的科技创新能力，树立有高尚情操，具有奉献精神，热爱生活的 价值观，为培养护理高级专门人才奠定基础。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求4-掌握护理学及其相关的医 学基础和人文社会科学的基本理论和 指标点4-3 掌握与护理学相关的其他医学基 础基本理论和基本知识。 基本知识。 毕业要求6-熟悉不同人群的预防保健 指标点6-1 熟悉不同人群的预防保健及健康 66 及健康促进知识，熟悉防控传染病及 促进知识,熟悉防控传染病及突发公共卫生事 突发公共卫生事件的有关知识。 件的有关知识。 毕业要求8-了解国家卫生政策及法律 指标点8-2 了解护理学科的发展动态及趋 法规；了解传统医学的基础知识及护 势。 理的基本方法；了解护理学科的发展 动态及趋势。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 1.通过讲授病原生物学中微生物与病原微生物的概念和特点、微生物学与医学微生物学 的关系及医学微生物学的发展，正确认识和了解微生物与人类之间的关系，了解感染性疾病 与寄生虫病的临床护理，以达到毕业要求4 的要求。 2.通过讲授使学生掌握细菌的形态与结构和细菌的检查方法、细菌的生长繁殖条件与规 律、消毒与灭菌的方法及意义、细菌的遗传变异规律与作用、细菌的耐药机制及防治原则； 掌握细菌在人体内的分布及其作用、细菌感染的概念与感染发生发展的机制、医院感染的特 点与控制原则，抗感染免疫的意义，掌握医学寄生虫学的基本理论及相关概念。通过以上知 识的学习，熟悉不同人群的预防保健，熟悉防控传染病及突发公共卫生事件的有关知识，以 达到毕业要求6 的要求。 3..在教学过程中要始终把育人的培养放在首位，教育学生毕业后应与患者帮助建立良好 的医患关系，提高专业学术水平，了解感染性疾病的护理方法，在护理全程中注意无菌操作， 减少医学感染的发生，以满足毕业要求8 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 利用课堂提问、结合课堂考核等形式，检验日常学习情况，提高学生的自主性和学习效 率；通过期末考核，促进学生对医学微生物学的全面综合理解和掌握，提高学生对关键知识 点的认识、分析、理解和应用能力。 （二）考核方式 1.平时考核：主要以实验成绩为主，平时上课出勤作为参考，实验成绩占总成绩30%。 2.期末考核：采用理论测试，单人单座闭卷，按 100 分制评分。其中医学微生物学占最 终成绩的75%，人体寄生虫学占25%。 （三）成绩评定 平时考核占30%、期末考核占70%的方式计算总成绩。总分100 分。 五、课程内容、重点