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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科教版三年级下册科学计划 科教版三年级下册科学计划 第一篇 一、指导思想：  以《科学课程标准》为指导，培育小学生科学素养为宗旨。  二、教学目标：  1、培育学生科学的思维方法；  2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程；  3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。  4、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；  5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。  三、学生状况分析：  1、整体学习状况：学生整体学习比较仔细，对科学试验比较感兴趣，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用能力差。  2、已有学问、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中获取学问、进展能力、培育思想情感。  3、儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。  四、教材分析：  科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力〞、“时间〞、“生物与环境〞、