《对联觅趣》 教学设计.docxVIP

《对联觅趣》教学设计 荔湾外语职中 语文科 郭润贤 授课班级：14商英（3）班 授课时间：2015年1月5日 授课地点：205室（第5节） 教学目标： 1.知识目标:了解对联知识。 2.能力目标:初步能欣赏对联,掌握简单对联的撰写。 3.情感目标:提高审美情趣和增进对祖国传统文化的认知与热爱。 学情分析：14商英（3）班学生总体来说比较活跃，课堂参与的积极性比较高，学生基础参差不齐，教学内容的设计上要注意难易的层级变化。 教学内容分析：本课内容出自人教版《语文》基础模块上册第六单元综合实践活动——春联觅趣，考虑到课题界定为春联限得过死，于是将课题整合为对联觅趣。教学中，力求避免枯燥的知识介绍，着眼于一个“趣”字下功夫，引导学生在趣中说、品、赛、练。 教学课时：一课时 教学环节与活动： 步骤 用时 内容 学生活动 教师活动 设计意图 一 3 由春节贴对联的习俗导入课题 展示照片 播放视频 提问、引导 引入课题 二 5 播放对联故事，明确对联特点。 看图片，了解对联种类。 竞答 播放、提问 明确对联的相关知识；了解对联的种类 三 10 看对联，猜行业 移标点，改联意 猜数字联 轻松一刻：对联在电影中的妙用 竞答 观看 展示 提问 引导 播放、引导 对联知识的综合应用 对联妙用 四 10 欣赏对联 品读对联 朗读 品味对联的含义 引导、巡视点评 学会品读欣赏对联 五 10 1.对下