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2022年义务教育信息科技新课程标准测试题 姓名： 分数： 一、填空题（25分，每空1分） 1.义务教育信息科技课程具有 基础性 、 实践性 和 综合性 2.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥 培根铸魂 、（ 启智增慧 ）的作用。 3.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在 立德树人 中发挥着关键作用。 4.义务教育科技课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的 教育方针 遵循 教育教学规律 5. 信息科技 是现代科学技术领域的重要部分。 6.过程性评价的主要目的是提升 学生对自我的认识 ，促进 学生学习 ，改进 教师教学和教学优化的环境 。 7.信息科技课程义务教育阶段分为四个学段，“六三学制按( 2223 )划分，“五四学制按 2322 划分。 8.义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行自我规划、自我管理和自我评价，鼓励“做中学”“用中学”“创中学”，凸显学生的 主体性 9.义务教育信息科技课程注重评价育人，强化素养立意。坚持 ( 过程性评价 )与 终结性评价 相结合。 10.义务教育信息科技课程坚持 基本知识 考核与( 实践应用) 考核相结合，综合运用纸笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考査学生学习状况。 11.义务教育信息科技课程坚持 自评与他评 相结合，增强学生( 自主学习能力 ) 12义务教育信息科技课程资源的开发与利用要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦核心素养培养，着力增强学生数字化 适应力 、 创造力和 胜任力 13.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升 数字化素养与技能 二、选择题（40分，每题2分） 1、下列哪个不是人工智能中的部分（ D ） A融入 B适应 C接受 D传输 2、下列哪个不是信息科技教育的过程（ C ） A课标 B素质 C呈现 D资源 3、义务教育信息科技课程理念包括（ B ）条逻辑主线 A五 B六 C七 D八 4、信息技术课程资源开发与利用的基本原则是（ C ） a坚持育人为本b注重选代更新c责任主体 A ab B.ac C .abc D. bc 5、信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以（ C ）形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和工程实现。 A文本 B图片 C数字 D符号 6、信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升（ A ），培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。 A自主可控意识 B学习能力 C知识水平 D自控能力。 7、义务教育信息科技课程标准（2022年版）中提出信息科技是（ A）的重要部分。 A国家课程 B现代科学技术领域C小学课程D现代网络技术领域 8.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（ A ）、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。 A信息意识 B过程与方法 C解决问题 D信息思想 9、下面（ B ）不属于“身边的算法”模块内容。 A算法的描述 B算法的思维 C算法的执行 D算法的效率 10、以下不属于数字化学习与创新学段目标的是（ A ） A采用防护措施保护数据 B将算法应用于数字化学习过程中 C借助信息科技进行简单的多媒体作品创作 D利用在线平台和数字设备获取学习资源 11.课程标准面向（ A），不同地区不同学校应组织教师认真学习课程标准 A全体学生 B大多数学生C资源集中的学生 D偏远地区学生 12、在新课程背景下评价的主要目的（ C） A促进学生、教师、学校和课程的发展 B形成新的教育评价制度 C全面了解学生信息技术学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 D培养学生创新意识和创新能力 13、义务教育信息科技课程具有（A ）、实践性和综合性，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。 A基础性 B科学性 C应用型 D创造性 14．在信息社会中，（ A）对于个人生活、社会稳定和国家安全都是至关重要的。 A．信息隐私与安全 B．隐私与安全 C．信息安全 D．隐私安全 15．通过体验和认识申报的过程与控制，了解过程与控制可以抽象为包含输入、（B ）和输出的三个典型环节的系统。 A．算法 B．计算 C．模型 D．综合 16．（ A）已经成为当今信息社会的重要基