2023年沪科版九年级上册数学第22章相似形第1节第2课时比例线段.pptxVIP

沪科版九年级上册 第二十二章课程讲授课程导入习题解析课堂总结22.1 比例线段第二课时 比例线段 前 言1. 认识成比例的线段;(重点)2. 理解成比例线段的概念．(难点)学习目标及重难点 课程导入 今年，爸爸答应带小明去贵州黄果树风景区游玩.小明在一张1:1000000的地图上找到他家与黄果树风景区的大体位置，他想知道从家里到贵州黄果树风景区的距离是多少，可不知该怎么办.你能尝试着帮助小明来解决吗?家景区比例 1:1000000怎么才能知道距离呢？ 课程讲授新课推进探索1：线段的比和成比例线段? 用同一个长度单位去度量两条线段a,b,得到它们的长度，我们把这两条线段长度的比叫做这两条线段的比，记作 或 a:b.例如a=2.0cm,b=1.5cm,那么? 课程讲授新课推进 这时，线段a,b,c,d叫做组成比例的项，线段a,d叫做比例外项，线段b,c叫做比例內项. 如果作为比例內项的两条线段是相等的，即线段a,b,c之间有a:b=b:c，那么线段b叫做线段a,c的比例中项. 在四条线段a,b,c,d中，如果其中两条线段a,b的比，等于另外两条线段c,d的比，即 (或a:b=c:d)，那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段.? 注意：四条线段成比例时要注意它们的排列顺序！那么 a、b、c、d 叫做组成比例的项， a、d 叫做比例外项， b、c 叫做比例内项， d 叫做 a、b、c的第四比例项.特殊情况：若作为比例内项的两条线段相等，即a:b=b:c，则b叫做a,c的比例中项.课程讲授新课推进即：如果或 a ：b=c ：d，? 课程讲授新课推进1.若线段AB＝6cm，CD＝4cm，则 .2.若线段AB＝8cm，CD＝2dm，则 .有关？无关？求两条线段的比时，所使用的长度单位应该统一在对长度单位进行统一时，无论采用哪一种单位，比值都相同.注意：虽然两条线段的比要在单位统一的前提下进行，但比值却是一个不带单位的正数.例1 课程讲授新课推进例2 判断下列线段a、b、c、d是否是成比例线段：　（1）a＝4，b＝6，c＝5，d＝10；解：∵　∴　线段a、b、c、d 不是成比例线段．，∴　，（2）a＝2，b＝，c＝，d＝ ．∵　∴　∴　线段a、b、c、d是成比例线段． 1.判断下列各组线段是否成比例线段，为什么？成比例线段不成比例线段2.下列各组线段中成比例线段的是　　（　　）C课程讲授新课推进随堂小练习 1.若a:b=k , 说明a是b的 k 倍； 2.两条线段的比与所采用的长度单位无关，但求比时两条线段的长度单位必须一致； 3.两条线段的比值是一个没有单位的正数； 4.除了a=b外,a:b≠b:a, 互为倒数.小结课程讲授 注意: 习题1 习题解析2.五边形ABCDE与五边形ABCDE形状相同，AB＝5cm，AB＝3cm，AB∶AB＝ .ABCDEABCDE5∶31.已知线段AB＝8cm，AB＝2cm，AB∶AB 的比　 ，AB∶AB 的比值为 ，AB＝　　AB.4∶144 习题解析习题2 1.一把矩形米尺，长1m,宽3cm，则这把米尺的长和宽的比为（ ） A.100:3 B.1:3 C.10:3 D.1000:32.甲、乙两地相距35km，图上距离为7cm,则这张图的比例尺为（ ） A.5:1 B. 1:5 C.1:500000 D.500000:1AC 习题解析习题3 已知 ，AB=15，AC=10，BD=6．求AE．ABCDE?? ?DAFECB习题4 习题解析??? 课程总结图形的相似小结两条线段的比长度单位统一 与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序要求比例线段概念：项、比例内项、比例外项四条线段有顺序要求特别地：比例中项?