人教版小学语文三年级上册《掌声》课后评议.docxVIP

人教版小学语文三年级上册《掌声》课后评议 《掌声》课后评议 《掌声》这篇课文写的是一位原本忧郁、自卑的小女孩英子在同学们鼓励与赞赏的掌声中变成了一个开朗、自信的孩子。整篇课文虽然语言朴实无华，却洋溢着浓浓的真情。这样一篇感人至深的爱的课文给了我们一次出色的爱的教育机会。而郝老师的课，就像一首清新明快的小诗，给人以情的熏陶，美的享受。整堂语文课里学生的生命得到了飞扬。 一、整堂课条理清晰，构思巧妙。 品读课文时，郝老师能创造性地使用教材。先带领大家了解故事会前、后的英子，然后紧扣关键点，突出内涵——“同学们的两次掌声”。引导学生品读课文的重点段第二至四自然段，体会同学们的两次掌声给小英的鼓励和赞