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学生自由创建小组 第一组为字谜组； 第二组为谐音组（包括古诗、歇后语等）； 第三组为形声字组（包括手抄报）。 制订小组活动计划 ①确定组员的分工：选择猜字谜的小组，可以让每位组员承担一类字谜的搜集和编写任务；选择趣味汉字交流会的小组，可以整个小组只搜集一类资料，也可以每个小组搜集多种类别的资料，每个组员承担其中一类。 ②确定活动时间、活动流程和展示形式等。 ③撰写活动计划。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 汉字真有趣 第一课时 统编版 语文 五年级 下册 （选题指导课） 读一读，你发现了什么？ 在平常的学习生活中，什么时候会用到汉字？ 汉字的发展经历了哪些过程？ 汉字对世界上其他国家产生过什么影响？ 对于汉字书法艺术，你了解多少？ 快速浏览整个单元的内容，交流： 本单元由哪两部分内容组成？ 汉字真有趣 我爱你，汉字 阅读教材第43页的文字，找一找：在这一板块的综合性学习中，我们要完成的任务是什么？ 阅读教材第44~46页的“汉字真有趣”中的五份材料，边读边想：这些材料分别从哪些方面介绍了汉字知识？试着完成下面的学习单。 材料 题目 汉字之趣 1 2 3 4 5 《字谜七则》 字中谜 画中谜 《门内添“阔”》 故事谜 《有意思的谐音》 歇后语 《“枇杷”和“琵琶”》 音同义不同 《有趣的形声字》 字中声 字中形 读了这些故事，你有什么感受？ 没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，我也想去找一些关于字谜的故事来读一读。 你还知道哪些有趣的汉字故事? 相同兴趣的同学可以结成兴趣小组，每个小组起一个小组名。 进行综合性学习活动之前，我们要制订一个好的活动计划，为活动成功进行奠定基础。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * *
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