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小学生心理健康教育开展的重要意义 如今的小学生是跨世纪人才，能否完成好历史赋予的神圣使命，当然取决于许多因素，其中身心健康就是一项重要条件。苏霍姆林斯基指出：“良好的健康状况，精神饱满和体力充沛——这是朝气蓬勃地感知世界、乐观主义精神和随时准备克服困难的思想的最重要的条件。”　　心理健康是思想和品德形成与发展的基础。人是生理和心理的有机统一体。我国所倡导的使学生在德、智、体、美、劳等几方面全面发展，成为“全面发展的人”的教育方针中理应包含着学生心理的健康发展，因为这是高尚的思想境界和良好的道德品质形成与发展的有力基础。学生的心理健康内容有很多，其中情感的陶冶和性格的塑造就是两个重要方面。就学生情感来说，它是心理面貌中情感过程的一个重要方面，在人的感情生活历程中具有强大的动力作用。列宁指出：“没有人的情感，就从来没有，也不能有人对真理的追求。”这正说明了情感在人的思想成长和成熟方面的重要地位。可以说，高尚的情感所体现出来的政治热情，是高尚思想境界得以升华的重要因素。再就性格而言，它是个性心理特征的核心，表现在人对现实的态度和与之相适应的行为方式方面的特征上。而人的生活态度和行为方式是品德心理形成的重要因素。爱因斯坦非常重视性格在人成长中的作用，在他的教育思想中，充分表达了他对性格的高度重视。他认为，优秀的性格和钢铁般的意志力比智慧和博学更重要，伟大成就的取得在很大程度上