《大嘴怪》教学设计.docxVIP

《大嘴怪》教学设计 【教材分析】 《大嘴怪》是一节吹塑纸版画课，属于“造型·表现”的学习领域，是本套教材版画系列课中的一节。我将本课分为两课时，设计重在引导学生想像并画出大嘴怪，用启发性的语言拓宽学生的视野。“大嘴怪怪在哪里？” “它的大嘴巴有什么奇怪的本领？它是善良的还是凶恶的？”孩子们的想像力是自由而活跃的，“大嘴怪”这一题材的选择，力图为孩子们的创作营造一个更为自由的空间。通过本课的学习，使学生感受创新的 乐趣，并提高学生的动手能力、想象能力和创造能力。 【教学目标】 1. 充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习吹塑纸版画的方法。 2. 集体想象，思维碰撞，构思新形象。 3. 激活思维，感受乐趣 【教学重点与难点】 重点： 1. 构思、塑造与众不同的大嘴怪形象。 2. 激发学生对吹塑纸版画的学习热情。 难点：了解版画的绘画方法，初步能够运用，创作思维的发散性 【教具准备】 白纸、微视频、吹塑纸、墨滚、油墨、马莲等 【课前准备】 吹塑纸大家接触的相对较少，所以在正式上课前，先给每位学生准备一小块吹塑纸，让学生摸一摸，用准备好的铅笔画一画，体验一下，谈谈感受，可以与儿童画的绘画方法对比着来谈谈感受，激发学生对本堂课 的学习的兴趣。 【教与学活动过程】 一、视频导入，创设情境 请学生观看动画片《怪兽大学》片段和图片。 教师：同学们，怪兽大学已经开学，就要迎来一批新生了，让我们