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3.3 唯物辩证法的实质与核心
一、事物发展的源泉和动力1、矛盾的含义:是事物内部的对立和统一关系,即对立统一。世界上的一切事物都包含既相互对立又相互统一的两个方面。对立属性:斗争性统一属性:同一性注意:哲学矛盾≠逻辑矛盾;哲学矛盾≠生活矛盾 逻辑矛盾:“自相矛盾” 生活矛盾:“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾:对立和统一
【特别提醒】不能把矛盾的一方叫对立,另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。矛盾双方对立的关系:(生对死;存对亡;弱对强)矛盾双方统一的关系:(有生才有死;无弱就无强)
空间方面:上下、左右、高低、长短、远近……人的属性方面:男女、老幼,胖瘦、高矮,哭笑、爱恨,师生、上级和下级物质属性的:冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重;认识领域的:好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易;社会发展的:进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、革命与反动、剥削与被剥削;【特别提醒】矛盾双方对立统一的两个方面。是具体的,多样的,★不能把“两个方面”仅理解为优点和缺点、成绩和错误。
2、矛盾的基本属性矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。(1)矛盾的同一性:(相对的)矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。塞翁失马,焉知非福“你中有我,我中有你,你变成我,我变成你”
抹香鲸拉出来的粪便恶臭,燃烧后却香味浓郁,有“龙诞香”之称,可作制高级香水原料。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
(2)矛盾的斗争性:(绝对的)矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾向和趋势“你离开我,我离开你”;“你不是我,我不是你” 哲学所讲的“斗争性”不等于生活中所说的“斗争”哲学上的“斗争性”包括一切差异和对立。(37页相关链接)它与生活中所说的斗争,是一般与个别、普遍与特殊的关系 喜——悲攻——守强——弱深——浅美——丑高——矮上——下胖——瘦吸引——排斥遗传——变异民主——专政战争——和平
(3)同一性和斗争性的联系 :①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。(强调斗争性:没有斗争性就没有同一性,相反相成的事物才能形成统一体)②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于(存在于/包含于)同一性之中,并为同一性所制约。(强调同一性:没有同一性,就没有矛盾统一体的存在)③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
合作探究材料一:“和实生物,同则不继。”译文: 不同的东西彼此和谐才能生世界万物,所有东西都一致的话,世界也就不再发展了。思考1:上面的话说明了什么哲学道理?材料二:“君子和而不同,小人同而不和。”译文: 君子之间虽然观点不同,但心是相和的,君子能做到在差异中求得统一;小人的嗜好相同,但各争其利,貌和心不和,小人之间的交往其实是不和的。思考2:上面的话说明了什么哲学道理?说明:矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,没有斗争性就没有同一性。说明:矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。
生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友,往往也是同自己发生矛盾最多的人,这是为什么?同一性斗争性结论:矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。如果双方没有联系,毫不相干,那就根本“斗”不起来
1.任何事物之间都存在矛盾× 只有在一定条件下,矛盾双方共处一个统一体中,才构成矛盾关系。2.矛盾一方是对立,另一方是统一× 对立统一是矛盾双方的关系,而不是矛盾双方。3.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化× 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 4.矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约× 矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约5.矛盾双方的同一是无差别的同一× 同一是包含着差别的同一6.矛盾同一性推动事物运动、变化和发展× 同一性和斗争性(对立统一)推动事物运动、变化和发展
1.根据你的生活经验,举例说明每一事物中都存在着矛盾。在经济生活中,存在着效率与公平、生产与消费等矛盾;在政治生活中,存在着民主与集中、民主与专制等矛盾;在社会生活中,存在着真与假、善与恶、美与丑等矛盾。 庄稼吸收水分和蒸发水分,是一对矛盾。这一矛盾贯穿庄稼生长过程的始终。 工厂的生产和消费,也是一对矛盾。生产直接就是消费,消费直接就是生产。只要工厂在一天,生产与消费的矛盾运动就不会停止。 人生何尝不是
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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