如何做优秀的管理者讲师版.pptVIP

如何做优秀的管理者;课程目标：;课程提纲;第一部分;;;;管理角色模型;职员;;;第一部分感悟小结：;第二部分 ;内容纲要;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二部分感悟小结;第三部分;选什么样的人？;;人才甄选标准的“冰山模型”;;;;怎样根据维度设定面试计划;结构化面试的实施技巧;如何识别事实和谎言;面试时需提请注意的问题;第三部分感悟小结：;第四部分 如何培养下属 育人;为何要培养下属;培养下属什么;培养下属心态和现状;如何辅导培养下属;如何培养下属;员工技能辅导的五步法;;;第四部分感悟小结：;第五部分;内容纲要;内容纲要;;1、实力型的员工;2、元老型的员工 ;3、汇报型的员工 ;4、越位型的员工 ;5、闷葫芦型的员工;6、有“靠山”的员工 ;7、女性员工 ;8、85-90后员工 ;85-90后员工所处的时代变迁;;85-90后员工的管理方法;;将工作有效分配给下属;额外工作的分配和组织;;提高部属工作成效的方法;;小故事;为什么要授权;量能授权;授权注意事项;授权需注意的问题;; 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到指定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，买不到创造性，买不到全身心地投入，你不得不设法争取这些。 ;问题？;舍得理论 ;马斯洛理论;;激励下属的方式;;愿景激励使人看到希望 目标激励使人产生动力 授权激励使人有信任感 榜样激励使人有参照系 荣誉激励使人受到尊重 感情激励使人温暖感动 晋升激励使人严于律己 危机激励使人居安思危 惩罚激励使人倍感压力;;评价三部曲(三明治法则）;;;威信从何而来？;威信从何而来？;威信从何而来？;;;;回 避;五种处理方式的分析;五种处理方式的分析;第五部分感悟小结：;讲完了！ 谢谢！; 感谢今天一起探讨交流的每一位管理者！ 2015年2月8日 如何做优秀的管理者;课程目标：;课程提纲;第一部分;;;;管理角色模型;职员;;;第一部分感悟小结：;第二部分 ;内容纲要;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第二部分感悟小结;第三部分;选什么样的人？;;人才甄选标准的“冰山模型”;;;;怎样根据维度设定面试计划;结构化面试的实施技巧;如何识别事实和谎言;面试时需提请注意的问题;第三部分感悟小结：;第四部分 如何培养下属 育人;为何要培养下属;培养下属什么;培养下属心态和现状;如何辅导培养下属;如何培养下属;员工技能辅导的五步法;;;第四部分感悟小结：;第五部分;内容纲要;内容纲要;;1、实力型的员工;2、元老型的员工 ;3、汇报型的员工 ;4、越位型的员工 ;5、闷葫芦型的员工;6、有“靠山”的员工 ;7、女性员工 ;8、85-90后员工 ;85-90后员工所处的时代变迁;;85-90后员工的管理方法;;将工作有效分配给下属;额外工作的分配和组织;;提高部属工作成效的方法;;小故事;为什么要授权;量能授权;授权注意事项;授权需注意的问题;; 你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到指定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，买不到创造性，买不到全身心地投入，你不得不设法争取这些。 ;问题？;舍得理论 ;马斯洛理论;;激励下属的方式;;愿景激励使人看到希望 目标激励使人产生动力 授权激励使人有信任感 榜样激励使人有参照系 荣誉激励使人受到尊重 感情激励使人温暖感动 晋升激励使人严于律己 危机激励使人居安思危 惩罚激励使人倍感压力;;评价三部曲(三明治法则）;;;威信从何而来？;威信从何而来？;威信从何而来？;;;;回 避;五种处理方式的分析;五种处理方式的分析;第五部分感悟小结：;讲完了！ 谢谢！; 感谢今天一起探讨交流的每一位管理者！ 2015年2月8日